.年级： 五 学科： 语文 编号： 1-1 小组： 姓名： 课 题：桥 课 型：精读 课时：第一课时【学习目标】2．我能正确、流利、有感情地朗读课文，初步感受课文主要内容。导入2′ 合作学习 10′预展 ′展示探究18 ′ 达标检测′【自主预习】★1、认读写生字词任务一咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、胸膛、搀扶、祭奠、②多音字我知道: (拼音书写要规范) 倒 折 （ ）没 奔 ③有感情朗读课文。★2、字词书写和理解。任务二豹 火 揪“搀”的第笔是　　　　，笔画名称是　　 　　。疯（ ） 肆（ ） 揪（ ） 淌（ ） 狞（ ）★③这些词语意思需要知道，能帮助理解课文内容。（先解释加点的字，再解释词语）狞笑： 放肆： 呻吟： 词语理解了，再正确阅读课文2遍完成任务三。①通过读课文，能够知道村庄发上了山洪，是怎样的山洪？找出相应的句子和词语，用红色直线画出和圈出，并在句子或词语旁边写上所描写的山洪的特点。③用自己的话试着概括出课文的主要内容：再正确阅读课文2遍，整体感知全文。1、我们曾经学过一篇课文，题目是《跨越海峡的生命桥》，讲述了大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥，故事让人感动、流泪。今天，我们再来学习一篇关于“桥”的、一样感人的故事。 【合作学习】 【展示探究】2、展示、探究。★1、看拼音、写词语（ ）哮 （ ）笑 流（ ） ( )子 呻（ ） （ ）扶放纵 放肆呻吟 呼喊揪 拉 骂 吼【总结评价】本节课，我的收获：

年级： 五 学科： 语文 编号： 1-2 小组： 姓名： 课 题：桥 课 型：精读 课时：第二课时【学习目标】2. 我能理解课文内容，体会

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