三年级上册语文复习教案（1-课时鄂教版）
第一课时 字 看拼音写汉字，形近字组词。1、让学生掌握常用的汉字。复习过程： 如果你能生字宝宝的音读准了，就能得到一个香甜的大苹果。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词。故（ ） 颗（ ） 悄（ ） 骄（ ）堆（ ） 钩（ ） 借（ ） 造（ ）棉（ ） 线（ ） 村（ ） 脸（ ） 第二课时1、本册书中所有带多音字的词语。3、多音字组词。1、让学生掌握本册书中的多音字的词语。3、能用多音字组词。一、词语乐园第一关：读词语裂缝 战斗 卷起 待会儿 好呢 重量2、指名抢答并记分同学们刚才，多音字宝宝对我说，词语比较简单，他们藏在句子里，谁能把他们读准呢？第二关：句子练读2、扫把倒了，你把它扶起来吧。4、小明是个倔强的孩子。、老舍不弄虚作假，真是个诚信的人。三、填词游戏。场（ ） 舍（ ） 撒（ ） 种（ ） 累（ ）骨（ ） 空 （ ） 扁（ ） 笼（ ）1、学生在小组内合作学习，说得越多越好。3、将你喜欢的词语写下来。第三课时 词语复习目标：2、过程与方法：学会归类复习的方法。先独立梳理知识，独立思考，然后进行小组交流。在反复练习、反复体会的过程之中，，逐步达到能熟练运用词语的目的。复习重难点：2、字型难记或较难理解词义的词语。一、激趣导入，目标转化。 大家说的都对，但是很零散。怎样让我们学过的知识更系统，更牢固呢？今天我们就来复习词语。（教师板书课题 ）1．引导学生回忆分类复习词语的方法：*并抄下来。1．小组交流，说一说自己选择的是第几单元。找出了那些词语。3．过关游戏。（词语搭配、词语接龙）四、激励评价，拓展延伸。 附件：一阵鸟鸣 一弯新月 一叶扁舟 一点灯火鸟巢、狗窝、蛇洞、兔窟 马厩、虎穴、鸡笼、蜂房大千世界 无奇不有 大漠孤烟 古木参天 徐悲鸿的马 刚劲矫健 齐白石的虾 栩栩如生应允别人的话叫诺言， 宣誓所说的话叫誓言，尺有所短 寸有所长 切磋琢磨 豁然开朗坚强不屈、坚持不懈、坚苦卓绝、 秋风送爽、凉风习习、 寒风刺骨、狂风呼啸、学然后知不足。（春秋 孔子） 冰冻三尺，非一日之寒。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。（清 孙洙）尺有所短，存有所长。（战国 屈原）人要有毅力，否则将一事无成。与朋友交，言而有信。一言既出，驷马难追。第四课时 复习——句子复习目标：1、怎样识别比喻句。过程与方法：2、以边讲边练巩固记忆。体会学习语言文字的快乐，感受语言文字的奇妙之处。感受关联词之间的联系，用关联词造句。复习过程：第一关：黄金眼1、比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟知的事物去表明抽象的、难懂的、生疏的事物的一种修辞手法。一个比喻句通常由三部分组成，被比喻的事物叫本体，用来比喻的事物叫喻体，连接本体和喻体的叫比喻词。3、要识别比喻句必须把握两点：一要注意本体和喻体是不是被比方和比方的两种事物；二要注意本体和喻体之间是否有相似点。1、朵朵傲霜的菊花，像节日的礼花一样，五颜六色，千姿百态。3、我见过不少的大榕树，像这样大的榕树还是第一次看见。、小明长得像他爸爸。 例1是把“傲霜的菊花”，比喻成“节日的礼花”，“像”是比喻词； “菊花”和 “礼花”是完全不同的两种事物，它们之间的相似点是“五颜六色、千姿百态”。因此这个句子是比喻句。 例3这一句中没有两个事物出现，所以这样的句子不是比喻句。 例句子讲了小明和他爸爸两个人，句子仅说明两人长相相似，它也不是比喻句。一、（AI）观点提示：2、模仿秀的要求是模仿得象,你们能模仿例句吗?男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。这样“煮”下去，你不仅能体会