五年级下册《春季星空》教案分析
一、教材简析二、教学目标：2、培养在长期的观测活动中培养记录、分析资料并对科学现象进行科学解释的能力。4、了解春季星空的代表星座北斗星、猎户座的具体位置及其变化规律；了解不同季节、不同时刻星座变化是有规律的。重点：认识、辨认春季的代表星座。四、活动准备：教师准备：有关四季星空的资料。投影片---北斗七星和北极星,大熊座,天鹰座和银河,利用参照物观察星座运动的方法.1、谈话导入：2、探究过程：（2）各小组整理交流观察记录。（4）学生展示：对猎户座的观察记录，画的北斗七星。（）谈话：同学们，在从冬到春对星空的观察中，你发现了什么呢？（生答）3、继续观察、研究星空（2）谈话：你想采用什么方法来进行观察呢？ （生答）（4）谈话：现在，老师想请同学们预测：从春天到夏天，北斗七星会发生什么变化?其他星座又会发生什么变化？将自己的预测结果画出来或写下来。（生画）（）推选代表展示自己的预测。4、寻找北极星（2）学生讨论寻找北极星的方法。（4）谈话：刚才同学们都提到了利用北斗七星来找北极星，这是人们最常用的一种方法。如何快速而准确的找到它呢？我们来看大屏幕： [继续点击五： 展示北斗七星 ]（）谈话：刚才我们了解了用大熊星座中的北斗七星和小星座来寻找北极星，对于大熊星座和小星座，老师这儿还有一个神话传说，同学们想听吗？（想）（8）谈话：听完了美丽的神话传说，我们继续了解寻找北极星的方法。（9）谈话：我们了解了这么多寻找北极星的方法，你知道它对我们有什么帮助吗？请同学们读一读知识拓展中的小资料。欣赏视频：这节课，老师和大家一起研究了春季星空，了解到了许多知识，今天老师给大家带来了一段科技工作者制作的春季星空录像，欣赏完后，相信你会有更大的收获。[播放视频]六、布置作业：七、板书设计 ： 春季星空
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