五年级上册《讲勇敢的人和事》学案1.通过这次口语交际，培养学生勇敢坚强的品质。3.让学生乐于参与讨论，敢于发表自己的想法。有条理，语气、语调适当地表达，乐于参与讨论，敢于发表自己的想法。学生准备有关勇敢的人物事迹材料；多媒体。同学们我们五年级语文书的第七单元，是一个讲述勇敢者事迹、歌颂勇敢者不凡品质的单元。杨子荣浑身是胆，巢匪之前先打虎；旅行者临危不惧，震慑群狼，向狼借路显壮举；洪水凶猛，却摧不垮一个10岁男孩儿拯救妈妈的那双柔弱的手；敌人凶残，却拦不住八路军英雄肖飞的车轮！二、拓宽话题2.师提示：“勇敢的行为是有必要的、有意义、有价值的，如果任性地去冒险，就算不上勇敢了”，让学生树立正确的价值观。1.所说的勇敢人物及勇敢的事迹可以是在电视、书籍上看到的，也可以是身边发生的、或者亲身经历的。3.在倾听别人发言时要虚心、耐心，尊重他人，能够吸取别人的长处。1.多媒体出示问题：（2）他的哪些行为令你敬佩？五、拓展延伸板书设计 .

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