语文园地一
【教学要求】 2.通过看图、感悟、体验、诵读，体会成语，帮助小学生积累成语和句子。 【教学重点】 【教学难点】 【教学课时】2课时
第一课时 1.学用字词句，认真读词语和描红。 教具准备 教学过程 今天我们学习“语文园地一”的内容。（板书：语文园地一） 板块一：识字加油站 手套 帽子 登山鞋 运动裤 1.读一读：借助拼音，读正确。同桌之间你读我听，我读你听。 3.说一说：你还知道哪些与去野外生存必备物品的词语。（出示2） 板块二：字词句运用：提示：这些加点的字都是表示动作的词语。（出示3）： （1）读一读：自己自由读一读。 （3）演一演：先小组内各选一组动词演一演，再选小组代表上台表演。（出示4）：在……在……在……在…… （2）说一说：你发现了什么？ （3）造一造：联系自己是生活实际，分别用这两组词语造句。 在……在……在……在……学校是我学习成长的乐园，我在教室里学习文化，在阅览室读自己喜欢的书，在美术室尽情涂涂画画，在音乐室里纵情歌唱。 板块三：书写提示旁边的小朋友提示我们写这几个字的时候要注意什么？（1）注意正确的坐姿和握笔姿势：（板书：左右结构） （1） 先照着字帖写，一边写一边念笔画名称。 课堂小结 1.你知道的描写野外生存必备物品的词语有哪些？ 3.你还知道哪些带有动词的字？1.火机，水杯，小刀或短匕首，冲锋衣和背包。左右结构的字有的左窄右宽，如“作、法”，有的左宽右窄，如“都 别”。第二课时
课时目标 教具准备 教学过程 今天我们继续学习“语文园地一”的有关内容。（板书：语文园地一） 板块四：日积月累（出示7）： 墙角树枝梅， 遥知不是雪， 1.拼拼读读 （2）同桌之间相互读，你读我听，我读你听。 （1）再读词语，想一想这首诗是写哪个季节的？ （2）这首诗中你能读懂哪个词语？同桌之间相互说说。①凌寒：冒着严寒。 ②遥知：距离很远就知道。引导学生从字面理解词语的意思，只要能说出大致意思即可。 这首诗可以按照这个节奏读：4.熟读成诵。 （二）我爱阅读 注意注音的字，读准确；再把儿歌读通顺。（板书：分不清是鸭还是霞）（出示10）： 天上的霞和水中的鸭的事。 麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭，乐坏了鸭，粉碎了霞，分不清是鸭还是霞。