练习题例一、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在[ ]里。A.金文→甲骨文→小篆→楷书→隶书→行书 .甲骨文→金文→隶书→小篆→行书→楷书2.“逆”字正确的书写规则是[ ]下列哪个字与其他字读音不同？[ ]3.下面四个词语中，带点字读音错误的一个是[ ]4.下列四组词语中，带点字读音都正确的一组是[ ].沏qì茶 蜂拥yōnɡ而至 D.静谧yì 浴血xiĕ 搏杀.下列四组词语中，读音有错误的一组是[ ].眷恋uàn liàn 铲平 hǎnpínɡ D.沉闷hénēn 转椅zhuǎnyǐA.绢 B.漂 .消 D.骨A．算 B．丝 ．竹 D．目A．有朝一日 B．朝秦暮楚 ．朝令夕改 D．改朝换代A. B.
. D .
10. 下面四组词语中，没有错别字的一组是[ ]。．殷勤 魁悟 挪移 肃然起敬 D．镌刻 凄凉 凶捍 庞然大物A.发现问题 发动群众 发挥意见 B.精湛的工艺 精致的仪器 精美的礼品12．下列词语中，从感情色彩上看，属于同一类的是[ ]．省吃俭用 诡计多端 垂头丧气 盛气凌人 D．昂首挺胸 神采奕奕 安居乐业 生气勃勃A.草 B. 笔 . 虎 D.鹿 A.王冠 B.缺点 .决定 D.玉器A．算 B．丝 ．竹 D．目A．麻 B．无 ．非常 D．散乱倒下17.哪一个词语和“责怪”的意思最接近？[ ] 18.下面对带点字解释有误的一项是[ ]．及日中（到） D．孔子不能决也（坚决）A．萁在釜(壶)下燃，豆在釜中泣。 B．为(为了)是其智弗若与？20. 下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来。[ ]21.与“盼望”意思相近的一个词是[ ]22.“为了讨好或哄骗人而说的好听的话”是[ ]23.下列词语中有故事的一个成语是[ ]24.不是“专心致志”的近义词的是[ ]2.爸爸是有名的棋手，他常对我说：“下棋跟打仗一样，只有 ，方能百战百胜。”横线上选填的词是[ ]2.“经过几代航天人的不懈努力，中国航天业取得了令世界 的成果。”横线上选填的词是[ ]27.“我国‘神舟十号’载人飞船的发射成功，又一次 了中华民族的航天梦。”横线上选填的准确的词是[ ]28.“举国上下对地震灾区的遇难者表示 的悼念。”横线上选填的词是[ ]29.“生活中的每一个人，需要来自母亲鼓励的力量，也需要来自父亲 的力量，这样才能健康茁壮成长。”横线上选填的准确的词是[ ]201年小学（人教版）六年级语文总复习（四）A.毫无疑问 B.斩钉截铁 .毫不退缩 D.毫不犹豫A.胡思乱想 B.异想天开 .想入非非 D.冥思苦想A.各执一词 B.各抒己见 .各不相让 D.各行其是A.我们写作业都很认真。 B.看完动画片，她开心地。34．“也许我们不能左右天气，但我们可以 ；也许我们不能选择容颜，但我们可以 ；也许我们不能号令他人，但我们可以 ；也许我们不能预知未来，但我们可以 ……”横线上选填的词是[ ]3.“ 你见微知著，善于发问并不断探索， 能发现真理。”横线上填入的一组关联词是[ ].无论……都…… D.只要……就……A．监测 监禁 监护 监控 B．监测 监护 监禁 监控①环保局的工作人员正在 大气污染情况。③近年来，留守儿童的 问题引起了全社会的关注。37.“书读百遍，其义自见。”强调的是[ ]38.“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”选自[ ]39.“人非生而知之者，孰能无惑？”出自[ ]40.中国的四大古典名著是( )．《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》 班级 姓名 座号 A.赤壁大战 B.草船借箭 .负荆请罪 D.三顾茅庐 A.《满江红》 B.《石头记》 .《西厢记》 D.《鹿鼎记》A.王维 B.孟浩然 .李商隐 D.王昌龄A.《水浒传》B.《三国演义》.《红楼梦》D.《西游记》 A.《水浒传》B.《三国演义》.《红楼梦》D.《西游记》 A.赵括 B.项羽 .诸葛亮 D.关羽A．词的题目 B.词牌名 .诗的题目 D.小说的题目A.赵丽宏的《定碗少年》 B.王愿坚的《小游击队员》49. 下面一段文字的主要内容是什么？[ ]A.小闹钟精密的构造。 B.小闹钟精巧的外观。0．将下列句子插入语段中的哪个位置最恰当？[ ] ①1821年的一天，德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。②玩腻了，她想出个新花样：找来两张纸片，一上一下贴在木梳上，把它放在唇边，谁知竟呜哩呜吹出声了。③他仔细观看了女孩的“杰作”。④回家后，综合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理，制成了第一支口琴。《北京的春节》写作顺序是[ ]1.“百里不同风，千里不同俗”，下列连线有误的一组是[ ]。．藏族——蒙古包 D．傣族——竹楼A.燕子 B.杨柳 .桃花 D.日子A.拇指姑娘》 B.《海的女儿》 .《老人与海》 D.《丑小鸭》A.《凡卡》一文采用了作者叙述，信的内容和回忆插叙相结合的写法。.凡卡的爷爷在乡下生活得非常幸福。．下列对课文写法描述有错误的一项是( )B．《少年闰土》主要用语言和外貌描写刻画润土的特点。D．《真理诞生于一百个问号之后》是一篇议论文。论点就是“真理诞生于一百个问号之后”。A.情景交融 B.借景抒情 .虚实结合 D.注重环境描写A.作比较 B.举例子 .列数字 D.打比方A.自在娇莺恰恰啼 B.一片冰心在玉壶 9.《两小儿辩日》中“孰为汝多知乎？”正确的意思是[ ].谁说你知道的东西多呢？ D.你想知道很多东西吗？A.悲愤交集 B.悲喜交集 . 欣喜若狂 D.思念亲人A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。2.下面关于古诗的搭配没有错误的一组是[ ]B.千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。《竹石》（于谦）D.洛阳亲友如相同，一片冰心在玉壶。《芙蓉楼送辛渐》（王昌龄）3.下面四句诗，不是表现友情的一句是[ ].莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 D.洛阳亲友如相同，一片冰心在玉壶。A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。．“虽与之俱学”中“之”的正确解释是（ ）.下列对课文写法描述有错误的一项是[ ]B．《少年闰土》主要用语言和外貌描写刻画润土的特点。D．《真理诞生于一百个问号之后》是一篇议论文。论点就是“真理诞生于一百个问号之后”。 A.比喻 B.夸张 .拟人 D.排比A.表示注释说明 B.表示话题转换 .表示声音延续 D.表示话语中断A.没时间来了 B.没必要来了 .不可能来了 D.不愿意来了A.金钱和名利 B.镭的美丽颜色 .外表的端庄漂亮 D.为科学为人类作贡献 A.痛苦 B. 急迫 . 高兴 D. 激动A．操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 B．一鼓作气，再而衰，三而竭。73．下面古诗中都有“春”字，其中不是描写春天的诗句是[ ]．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。74．下列诗句填入句子中，最恰当的一句是哪一句？[ ] .山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。7.下列名著的作者有误的是[ ]．《鲁滨孙漂流记》的作者是笛福 D．《汤姆̶索亚历险记》的作者是马克̶吐温A．盘古 B．女娲 ．夸父 D．后羿三、认真抄写下面的古诗和句子，要求做到正确、工整、美观。1. 填写卡片积累词句。（词语四个；句子两句）
2.按提示写词语。写出带反义词的词语： 写出带寓言故事的成语： 班级 姓名 座号 向四周看（ ） 向下面看（ ） 向上面看（ ） 4.辨“言”“语”，填成语。3.很少的话。 言 语 4.自己跟自己说话。 言 语.照例按提示语写带有“吃”字的词语。理解准确透彻叫 被人占了便宜叫 .在句子中准确写出与“站立”意思相近的词。同学们（ ）在谭千秋老师的墓前默哀。 一排排的白杨像（ ）的哨兵。姑娘看着经过（ ）挑选的海螺都成了一般大小，她（ ）地笑了。能够把海螺卖出去，上学费用也不用愁了，母亲也（ ）多了。这时，她看到母亲的脸上露出了（ ）的微笑。A.情同手足 B.亲密无间 .惜老怜贫 D.推心置腹确实地相信叫 ；履行自己的诺言叫 ；坚决地相信叫 ；讲究诚实和信用叫 10. 选择恰当的短语或关联词填入句中的横线上。A.沙漠里的一泓清泉 B.一场洒落在久旱的土地上的甘霖11. ，飘逸着沁脾的清香； ，散发着浓烈的祝福； ，只有细细品尝，才能体味这淡淡的苦涩中所蕴涵的真谛。201年小学（人教版）六年级语文总复习（七） 桌子说：做人要脚踏实地。13．请用上拟人的修辞手法，把句子写生动、写形象。 14．把句子补充完整。1.写出原句。(2)好雨知时节， 。随风潜入夜， 。（《春夜喜雨》）(4) ，无端的 时间，其实是 。(《门外文谈》 )() ，弗若 之矣。（《学弈》）(8) ，就比泰山还重；替法西斯卖力， ，(9)深蓝的天空中 ，下面是海边的沙地，都 西瓜。（《少年闰土》）（《卜算子̶送鲍浩然之浙东》） (1) 毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。这句诗与他共勉。 。”这句诗来表达你与他依依惜别的感情。(3)读了《匆匆》一文，我自然而然地想起了关于珍惜时间的一句名言： 17．按照例句发挥想象，把句子补充完整。18.《四书》指的是《大学》、《中庸》、 、 。20.我国文学史上被称为“诗仙”的是 ，“诗圣”的是 。22.我国第一部诗歌总集是 。24.《卖火柴的小孩》中“小女孩”在火柴的亮光中，幻想到暖烘烘的大火炉、冒着香气的烤鹅、美丽的圣诞树和温和慈爱的奶奶，说明她渴望得到 、 、 和 。 ， 。”我对人死的意义有了正确的认识。这里的“？”是指 ；“！”是指 。1.“追根求源”和“打破沙锅问到底”意思相同。…………………………………………（ ）3.“正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。”这是一个比喻句。…( ).《桃花心木》中“他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。”形象地写出了种桃花心木苗的人个子很高。………………………………………………………………………………（ ）7. “你真能干！”说这句话时，情境不同，表达的意思也不同，有时是赞扬、鼓励，有时是挖苦、讽刺。………………………………………………………………………………（ ）9.《卖火柴的小女孩》中“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”两个“幸福”的含义不同。……………………………………………………………………（ ）11．“人非生而知之者，孰能无惑？”说的是人生下来没有什么不懂的地方。………( )13．《西江月̶夜行黄沙道中》中的“西江月”是词牌名。……………………………（ ）201年小学（人教版）六年级语文总复习（八）一、非连续性文本阅读澳门经济司、财政司和水警稽查队联合行动，公开销毁了在最近两年中缉获并已完成了行政或司法检控程序的盗版光盘约100万张。这是澳门官方首次采取这种行动。（二）读下面一组图文，完成各小题。
(1)从调查结果可知：我国烟民约占世界 ，每年因吸烟致死人数约 。 、 ；戒烟能降低 、 、 。3.根据图③写一句警告吸烟者的话: （A. 3月8日 B. 月1日 . 月31日 D. 月1日）①据调查统计，全国每年浪费食物总量折合粮食约00亿千克，相当于全国粮食总产量的1/10。其中，在餐馆的餐饮消费中，每年最少倒掉约20000万人一年的口粮；各类学校、单位集体食堂每年至少倒掉了可养活3000万人一年的口粮；个人和家庭每年可能浪费约亿千克粮食，相当于100万人一年的口粮。与此形成鲜明对照的是，我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。
班级 姓名 座号 1.这两段文字材料讲的是 3.根据文字材料，联系生活实际，你认为造成食物浪费的原因是什么？（写两点）（2） 看看右边的图画，你想的名言或诗句，请写在．针对食物浪费现象，请你联系生活实际，给在饭店酒家消费的客人，或者学校食堂用餐的学生，或者亲朋好友以及家人提一条合理建议： （四）阅读《交通事故，14时到18时最易发生》，完成各小题。翻看2011年的日历，有一些日子注定要被标成黑色。在这些日子里，因为一场场惨烈的道路交通事故，让许多家庭支离破碎。另据统计，在2001年到2010年这10年里，我国已经有近90万人死于各类道路交通事故。（摘自2012年1月4日《福州晚报》）1．根据短文提示，完成下表。2011410% （五）阅读下列三个材料，完成各小题。材料2：林老师（201年11月2日-27日）周四-周五任课时间表上 午第二节语文第四节品德与社会第五节第七节阅读社团活动医生姓名擅长时段……11.211.27医师口腔正畸（畸形矫正）、牙体牙髓上午……停诊预约孙佩下午停诊停诊医师种植牙齿上午满号预约欧东晨下午预约满号医师儿童口腔上午停诊预约魏玢下午预约预约1.林老师哪个时间段去医院就诊比较合适？[ ] .周五上午 D.周五下午A. 张春波医师 B. 杨秋燕医师 二、文学作品阅读。在澳大利亚有两种袋熊：一种是鼻端有毛的袋熊，生活在昆士兰州和澳大利亚的南部；另一种是粗毛的袋熊，生活在东南沿岸。这两种袋熊都有棕色的软毛皮，短耳朵，厚实的身体。据说，袋熊和北美獾很相似。鼻端有毛的袋熊，比长粗毛的“表亲”要小一些，而且耳朵更尖一点；其他方面基本相同。1．这两段话主要介绍的动物是[ ]2．澳大利亚的两种袋熊外形特征相同的方面是[ ].身子小，耳朵尖 D.有健壮的前肢和强有力的爪子A.有健壮的前肢 B.有强有力的爪子4．两段话在介绍袋熊外形特征时采用的说明方法是[ ]，介绍袋熊居住的洞穴时采用的说明方法是[ ]。（二）贾赛赛她进来了。我打量着她，一双不合脚的山地鞋上满是泥巴，袜子蜷缩着贴在细弱的脚腕上，腿上没有一处是完好的，大大小小全是蚊虫叮咬的伤疤，足以让人头皮发麻。不合身的裤腿挽到了大腿根，腰间还别着一根黑麻绳，大概是腰带吧。再看那满头黑白相间的枯发，头发后还绾1着一个婴儿拳头大小的发髻，发间的卡子已经生了红锈；脸则像秋刀割过的麦地，只剩下沟壑2纵横。她对我笑了笑，眼神里有点怯懦。人就是这种奇怪的动物，越是当别人尊重自己时，越觉得自己高人一等，我就是其中之一。看着自己整洁有型的外衣，想着自己在她面前风雅、矜持的形象，我有点儿沾沾自喜。“是个远方的亲戚，是个哑巴，这是走不动了，讨碗水喝。去，拿个碗，给她弄点水喝吧。”外婆手里的厨房家伙叮当作响：“那有啥。”她伸手接过碗，呜呀呜呀和我点头哈腰。当我弯下腰把水从井里提出来时，她没有直接取水喝，而是先把碗洗了洗，然后才咕咚咕咚喝水。我有点呆了，不知心里是何滋味。是啊，我在都市的地铁看到乞讨的人，儿时的恻隐3之心都已经麻木了；街头看见歌手卖力演唱，曾经支持鼓励的热情都已经消退了。我以为，我有质疑他人的权力；我以为，我有看不起他人的资格，可从此，我知道我错了。就像这位妇女，她也有爱干净的权利，也有着自己的人格和尊严。目送她蹒跚远去的背影，外婆说：“你别看她哑巴，可特别勤劳持家，是个好女人。”我仿佛被洞悉4了内心的秘密，窘迫不安。 （选自《青年文摘》2013年第22期）1.“她”做了件什么事，把“我”给震住了？[ ]2.“这阵势”指什么？[ ] ．外婆手里的厨房家伙叮当作响地“命令” D．她拿起“我”给的碗盛水咕咚咕咚地喝起来3.“我”惊愕什么？[ ] ．她先洗我家里的碗然后才咕咚咕咚地喝水D．她微笑地呜呀呜呀地向“我”和外婆道谢A．亲切友好 B．欣赏接纳 ．厌恶排斥 D．恐惧惊慌A．对外婆待她的不理解 B．对饭碗的珍惜与爱护.“是啊，我在都市的地铁看到乞讨的人，儿时的恻隐之心都已经麻木了；……也有着自己的人格和尊严”。作者发这一通议论在表达情意上有什么作用？[ ] .对自己深刻反省，点明赞美哑巴妇女“勤劳持家”的品质A．割过的麦地只剩下沟与壑 B．作者看到秋刀割过的麦地D．容易让读者理解她脸的粗糙、沧桑、没有生机事例一：事例二：9.有读者认为，“她”不可能做出“先洗碗后盛水喝”的举动。你同不同意这种观点？请根据文本内容说明理由。理由：鹿树一只鹿在原野上跑，树根叫住了它。鹿说：“小鸟什么时候回来呢？”鹿说：“放心吧，我一定会帮你的。”小鹿装扮好了，在镜子里照来照去，它感到很满意。第二天，它向那个树根走去。小蜜蜂看见这棵会跑的树，笑着说：“你的花朵多香呀，我要在你的花朵里采蜜呢。”一只梅花雀看见了，追着这棵会跑的树乐呵呵地说：“你的枝丫多漂亮呀，我要在你的枝丫间做窝下蛋孵娃娃呢。”“你不是有好几根枝丫吗？我就在你旁边的这根枝丫做窝好吗？”梅花雀请求道。一会儿，又有一只小黄雀飞来了。它看这棵会跑的树，惊奇地说：“多美呀。我要能在你的枝丫间做窝下蛋孵娃娃该多好啊！”“可是，它们只占两根枝丫呀，你还有两根枝丫哩。”一会儿，又有一只小杜鹃飞来了。它看见这棵会跑的树，高兴地说：“真漂亮。你的那些枝丫能让我做窝下蛋孵娃娃吗？”“可我已经只剩下一根枝丫了。”“好吧，好吧，谁叫我是一棵树呢。树嘛，就是要住鸟儿的呀。”小鹿来到树根那里，树根惊奇地说：“多美的一棵树呀。”梅花雀、小黄雀，还有小杜鹃已经在选好的枝丫间开始做窝了。那只小鸟还不见回来。小鸟问：“你是我的好朋友——那棵大树吗？”“可我的朋友又高又大呀。你，你怎么这样矮小呢。”“噢，原来是这样。那个可恶的老巫婆，真是坏透了！”“是那个老巫婆给我施了魔法，我就变成一棵会开花的树啦。”小鹿编了一大套谎言，它真感到有点儿好笑。它差点儿忍不住笑出声来。它高兴地在地上转了三个圆圈。“是那个老巫婆给我施了魔法，我就变成一棵会走路的树啦。”“是那个老巫婆，使我变成了这个样子。真对不起，差点儿让老朋友认不出来了。”“当然有。这是我去年答应你的呀。”小鹿走到哪里，哪里都会投来羡慕的目光。大伙儿说：“多有趣儿呀，一棵会跑会跳会唱歌的树。A．梅花雀 B．小黄雀 ．小杜鹃 D．红嘴巴鸟A．树根 B．小鸟 ．小蜜蜂 D．梅花雀3．红嘴巴小鸟为什么在空中盘旋而一时间找不到它的“好朋友”？[ ] ．小鹿装扮的树会走路。 D．小鹿装扮的树会唱歌。①小鹿答应树根的请求。→②小鹿答应小蜜蜂采蜜。→③小鹿答应梅花雀、小黄雀、做小杜鹃窝。→④小鹿回到树根那里等。．“枝丫间，还开着几朵小红花，远远望去，像绿叶间跳动的几簇红火焰。”作者在这里写“红火焰”在表达情意方面有什么作用？[ ] ．更能表达小红花的鲜艳热情 D．更能表达红火焰的光彩照人答：7．作者在创造故事时，采用“反复”的表现手法，但是，在反复中又有“变化”，真有意思。请举一个例子说明。8．树根、小鹿这两个人物，你更喜欢谁？根据文本说明理由。理由：9．有读者发现，故事结局一个重要的角色“树根”不见了，应该补上。请你根据故事情节展开想像，在故事的结局处给“树根”补一个情节。 班级 姓名 座号 绿岛村住着一只青蛙,他有点笨乎乎的。 他总是看不清东西。大大的蓬看不清,大朵的花看不清,就连大片的荷叶也看不清。他倒是会捉点虫子,可都是从烂泥巴里找来的。 他对海狸说，天上会下鱼。海狸相信了，就拿着盆子站在屋子外面去接。可是，等呀等，等呀等，等到了天黑，一条鱼也没落下来。倒是下了一场很大的雨，把海狸淋得直打喷嚏。 他对兔子说,田里有很多金灿灿的扑克牌。兔子最喜欢打扑克了,拉着大车去运扑克牌。可哪里有什么扑克牌?倒是有很多金灿灿的麦粒掉下来,洒了兔子一身。 大家算了算，青蛙一共说了一千四百个谎话。这可真让人討厌，他们决定，永远都不理青蛙了。 “救命啊!”青蛙害怕地大叫起来。 海狸气呼呼地说:“青蛙，如果你还想和我们做朋友，就永远不许再说谎话了。” “我没有。”青蛙又委屈地哭了起来。他揉着眼睛说，“没有，我没有说过那么多的谎话。” “其实,我只说了一个谎话。”青蛙抽泣着说,“在我搬到绿岛村的第一天,你们问我是谁。我告诉你们说我是一只青蛙。可是,我只是一只鼹鼠。青蛙是我的偶像。这些日子,我一直在学青蛙的语言。”说完,他从口袋里掏出了一本湿漉漉的《青蛙词典》。注释：鼹鼠，一种哺乳动物。体矮胖，长10余厘米，毛黑褐色，嘴尖不会唱歌。前肢发达，脚掌向外翻，有利爪，适于掘土；后肢细小，不会跳。眼小，隐藏在毛中，看不清东西。白天住在土穴中，夜晚出来捕食昆虫，也吃农作物的根。1.联系上下文理解“一个新的决定”是指[ ]．每人买一本《青蛙词典》学习。D．每人跟着学习青蛙语言。A．不会唱什么歌 B．看不清东西 ．从来不会跳 D．总爱说谎话A．鼹鼠没有说谎 B．鼹鼠只说一次谎 ．鼹鼠说了许多次谎 D．鼹鼠说了一千四百个谎海狸跳进水里，把青蛙救了出来;松鼠递给他一条毛巾让他擦干身体;兔子给他端来一杯热水…….你认为鼹鼠是个怎样的人？举例子说明。（五）味道是怎么来的？最近，美国珀杜大学的科学家发现了基本味觉——酸甜苦咸鲜之外的第六种基本味道：肥。敏感的味觉是长期进化的产物，能帮助动物寻觅营养，避开毒素。人的舌头大约有8000个味蕾，每个味蕾大约由100个味觉受体细胞组成。味蕾主要分布于舌头前半部分、后部和舌头两侧。科学家曾认为不同地方的味蕾感受到的味道不一样，后来却发现舌头上的味蕾都有能力感受到基本味道。当然，唾液也是影响味道感知的一大因素。食物溶解在唾液里后，化学物质才能被味蕾上的接收器感知。如果味觉只有六种，那我们感受到的千千万万种味道是怎么来的呢？这里面还有鼻子的功劳。我们每个人大概有384种不同的嗅觉细胞。鼻子闻到的味道大约占我们感受到味道的80%-90%，这大大丰富了我们的味觉感受。所以如果你感冒了，会发现吃饭不香，这是因为鼻子被堵住了。实验发现，严重超重的肥胖老鼠比正常体型的老鼠品尝甜味的味觉细胞更少，同时对苦味的反应能力也很弱。但是不管胖瘦，老鼠对鲜味的反应都一样，这种味道多与美味的肉类食物有关。因此有科学家推测，这可能是胖人更爱吃肉食的原因。人们对颜色的期许味道，影响了人们对食物真实味道的品鉴。增加或改变食物的颜色，相当于变相增加食物的美味程度。美丽的食物容器在这方面的效用，与颜色类似。飞机、火车餐不好吃，一个重要的因素是飞行的噪音和行驶的轰鸣声影响了我们的味觉，大家或许有过打雷时吃东西会觉得没什么味道的经验。口味差别为什么大环境则决定了人的后天喜好，会让我们接受一些原本可能并不喜欢的味道。随着年龄的增长，我们的味觉也会退化，因此老人的口味一般更重。A.甜 B.鲜 .肥 D.咸A. B.100 .384 D.8000A.舌头的形状 B.鼻子的大小 .身体的高矮 D.味蕾的结构A.舌头中部味蕾分布少、两侧分布多 B.舌头中部是凹下去的、两侧凸起来.下列是人们吃东西时感受食物味道过程的示意图。“味觉细胞感受到”应该处在什么位置？[ ] A.在 ①之前 B.①-②之间 .②-③之间 D.③-④之间A.性格 B.环境 .身高 D.肤色建议一：建议二：8.作者为什么说“有科学家推测”，不说“有科学家认定”？ 观点：（六）“没有规矩，不成方圆”我们国家，1981年就颁布了《小学生守则》，1991年颁布了《中学生守则》，2004年《小学生守则》《中学生守则》合并补充为《中小学生守则》。《中小学生守则》实施的十几年中又经过多次修订，于201年8月27日，教育部印发《中小学生守则（201年修订）》。《中小学生守则（201年修订）》全文如下：2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。今后相当长的时间里，此守则将对我们中小学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯和身心健康发展起着重要作用。1.平安成长比成功更重要。3.生命第一，财产第二。.不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。7.遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。9.不保守坏人的秘密。10.坏人可以骗。1.规定学生可以利用网络资源增进学习，但要控制上网时间、不上非法网站、不玩网络游戏等，是我国《中小学生守则》第几条规定的？[ ] 2.规定学生遇到危险时，可以自己先跑，而不管其他任何人或事，是英国《中小学生守则》第几条规定的？[ ] 3.相比较而言，英国的《中小学生守则》更强调学生成长中的哪一个方面？[ ] .认真写作业好好学习 D.要循规蹈矩听从指挥A.主动分担家务 B.节粮节水节电．有同学提出：“没有规矩，不成方圆”在文中出现了三次，没有必要。你认为呢？根据文本内容说明理由。理由：．小明同学上课总是默默地听、默默地记，下课总是独自儿看看书。同学们偶尔找他说话，他总是爱理不理。有同学认为他不遵守《中小学生守则》，他不以为然。你认为呢？结合文本说明理由（至少提到两处《中小学生守则》）。理由：观点：201年小学（人教版）六年级语文总复习（十五）一、修改下面一段话。我立刻拿起画笔，蹑手蹑脚地大踏步走近爷爷，小心翼翼地画起来。画完后，我得意洋洋高兴地躲起来准备看“好戏”。不一会儿，醒来了。奶奶看到爷爷的大花脸后哈哈大笑起来，叫爷爷去照照境子，看看自己的“光辉形象”。爷爷一看也情不自禁地忍不住大笑起来。赵光明同学在“希望小学”四年级（1）班就读。最近，他遇到一件很烦恼的事，着迷于学校“植物角”的花花草草，连上课都没心思。三、写一则短信或通知。1.代林老师发一条短信给班长小明。四、习作练习。2．题目：奇妙的 3.在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。.生活是一本无字的书，一件事、一句话、一个表情都能引起我们的思考。仔细想想，生活中哪些事情曾经给你以启发，让你从中明白道理，请从中选择一件写下来，题目自拟。7.动画片、童话故事中的人物，总是能将我们带到那个无忧无虑、充满正义的世界。请你以“我和 （机器猫、喜洋洋……）”为题，展开大胆的想象，写一篇习作，注意生动具体，有吸引力。新-课 -标-第- 一-网路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落。它的身边，最近新栽了一棵小树……请从上面的题例中选一题写一篇习作，写完后认真修改并和同学交流。. .