教学目标： 1、会写本课个生字，抄写对自己有启发的语句。 3、抓住重点句段，联系生活实际，领悟 2.板书课题 师：出示学习目标 ： 2、有感情的朗读课文，理解课文内容。 2.指生逐段朗读课文，思考：课文讲了一件什么事。 种树人不定时，不定量地浇水，目的就在于模仿自然规律，他善于创造自然的成长环境。让树苗在不确定中汲水成长，这样树苗自己就能够学会适应自然，并战胜自然，最终寻找到适合自己存活的办法。 2、总结 生齐读目标 2．汇报本课生字词语。 学生：汇报交流种树人的做法 完成乐学练习 明确学习要求 第二课时 一、出示目标 三、小组合作 五、点评精讲 七、总结提升. 1、面对种树人奇怪的举动，作者产生了哪些问题？现在请你来做一回种树人，仔细读课文12．13自然段，然后回答一下这些问题。（也可以问：种树人到底为什么这样做呢？） 思考1：“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”桃花心木为什么不会枯萎了？ 作者林清玄是怎样写出这样文辞隽永、耐人寻味的好 .