. 2017小学语文六年级下册课文复习要点二1、《囚歌》，作者：叶挺为人进出的门紧锁着，一个声音高叫着：我渴望自由，人的身躯怎能从狗洞子里爬出！||地下的烈火，我应该在烈火与热血中得到永生！革命题材的小说第十四课《卖火柴的小女孩》2、这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。特点：写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，突出了小女孩的悲惨命运。3、《卖火柴的小女孩》一文重点写了小女孩五次擦燃火柴，眼前出现了四次幻景。第一次看到了温暖的大火炉，因为小女孩非常寒冷，她渴望得到温暖。第二次看到了喷香的烤鹅，因为小女孩非常饥饿，她渴望得到食物。第三次看到了美丽的圣诞树，因为小女孩非常痛苦，她渴望得到欢乐。第四次看到了慈祥的奶奶，因为小女孩非常孤独，她渴望得到疼爱。（1）飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。（2）她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（两个“幸福”的含义？ ）第十五课《凡卡》2、课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。本文在表达上有两个特点：第一，讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来，互相映衬。第二， 采用了对比、反衬、暗示的表达方法。1、《日积月累》。眼泪无法洗去痛苦。——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》人是为了自己的希望才活着的。——（苏联）《静静的顿河》使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——（印度）泰戈尔《飞鸟集》一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，课就是打不败他。——（美国）海明威《老人与海》丹麦作家安徒生的《卖火柴的小女孩》，俄国作家契诃夫的《凡卡》，英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》，美国作家马克. 吐温的《汤姆. 索亚历险记》。1、题目中的“百年”指的是永恒，居里夫人的伟大发现对社会的贡献永恒，她的优秀品质和人格精神永恒。3、理解句子：“这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类做出贡献。这里的“变”是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。1、 背诵1、2、、7、8自然段。课文举了科学发展史上的三个代表性事例：一是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关；二是英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸；三是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。（1）最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（2）善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。（3）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。回顾. 拓展五百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见2、“舍本逐末”来比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。一、句子部分1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 3、认识几种常见的修辞手法。 4、认识并修改常见的病句。 、掌握标点符号的用法。（一）句子及其类型 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！（二）改变句式同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有： 2、肯定句、双重否定句的互换；4、直接引用和转述句互换。 一、把字句、被字句、陈述句的互换。 “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。【链接考题】（分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）二、陈述句、反问句、感叹句的互换【链接考题】（分析）陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思；变为感叹句直接加上感叹词。 他真是一个好人啊！一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。我必须去图书馆看书。（变双重否定句）（答案）我不得不去图书馆看书。把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点；二是改变人称代词；三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。王亮说：“我要像李永那样关心集体。”（答案）【专项突破】例：这个书包是王强的。谁也不能否认这个书包是王强的。例1：红红低着头对妈妈说：“我不要皮鞋穿了。”1、鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”2、老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”3、中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。”例 2：下课了，老师叫我到办公室去。下课了，我被老师叫到办公室去。9、什么也没有打到，还撕破了网。11、汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。1、在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。2、种子的力是世界上最大的。3、在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。4、人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。、游览了长城，我受到了教育。、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。7、人的身躯不能从狗洞子里爬出。9、在他遇到困难的时候，我不能不帮助他。 .

返回栏目