2017六年级语文下册第一单元知识点精粹
第一单元主题是“人生感悟”。五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。《桃花心木》借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会独立自主。《手指》阐明“团结就是力量”的道理。第一课《文言文两则》2、知识点：《两小儿辩日》选自《列子.汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度，同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。（１）字、词：惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。弗：不。 矣：了。 为：因为。 其：他的，指后一个人。辩斗：辩论，争论。 以：认为。 去：离。 沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。 决：判断。 孰：谁。 汝：你。为是其智弗若与？曰：非然也。我以日始出时去人近，而日中时远也。孰为汝多知乎？（３）译文：弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓引箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？”两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”第二课《匆匆》（散文）１、背诵课文。《匆匆》的作者是著名散文大师朱自清（本文是他24岁时所写），他的散文名篇有《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》等。本文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。（１）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？仿写：太阳落了，有再升起的时候；月亮缺了，又再圆的时候；潮水退了，有再涨的时候。比喻句。把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的一滴水，把时间的流比喻成浩瀚的大海。写出了时间消逝得那么快，无声无息，无影无踪，表现出作者十分无奈的愁绪。（３）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。仿写1：聊天的时候，日子从嘴边过去；写作的时候，日子从笔尖下过去；思索的时候，日子从紧皱的双眉前过去。仿写3：散步的时候,日子从我懒散的步伐间跃过；写字的时候,日子从我的笔尖跨过；弹琴的时候,日子从我的指间轻轻地流过。（４）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？仿写：过去的日子如露珠，被阳光蒸发了，如春水，被大海包容了。（同步练P4）在逝去如飞的日子里，我能做的是回顾曾经的幸与不幸，我能做的是展望未来的美好与欢乐，我还能做的是把握有限的今天。4、背诵《长歌行》。光阴似箭、日月如梭、流星赶月、斗转星移、稍纵即逝、白驹过隙、有关珍惜时间的成语：惜时如金、分秒必争、只争朝夕、争分夺秒7、有关珍惜时间的名言警句：（2）一年之计在于春，一日之计在于晨。（4）少壮不努力，老大徒伤悲。1、熟读第４、１３、１４自然段。（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（3）种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。《顶碗少年》描写了一场惊心动魄的杂技表演，蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。《手指》描写了五根手指的姿态和“性格”，阐明“团结就是力量”的道理。《回顾. 拓展一》（1）人非生而知之者，孰能无惑？ 《师说》（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。 《左传》（3）甘瓜苦蒂，天下物无全美。 《墨子》（4）种树者必培其根，种德者必养其心。 《传习录》（）操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 《文心雕龙》2、邯郸学步——比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。