教材简析： 《世界多美呀》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级下册第1课。这是一篇童话故事，通过写小鸡在孵化过程中对周围世界的认识，表达了对大自然的喜爱之情。第一自然段写小鸡在蛋壳中看到的世界是黄色的。第二、三、四自然段写小鸡所看到的蛋壳外的美丽多彩的世界。课文中有两条线索，一条是小鸡孵化过程中的变化，另一条是小鸡对周围世界认识的变化。 一年级学生对朗读比较感兴趣，但阅读能力还不够强：他们对小动物非常感兴趣，喜欢美丽的世界，但都只是较为直观的感受。 教学目标： 2、学会本课7个生字，两条绿线内的7个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。 教学流程： 一、复习导入 指导美读 3、通过上堂课的学习，我们知道蛋壳里的小鸡先是——睡着的，后来——它醒了，看见四周——黄乎乎的，小鸡想：——整个世界都是黄色的呀！ 出示：整个世界都是黄色的呀！ 1、咦，整个世界都是黄色的呀，蛋壳里又是那么小，那么闷，小鸡我可是呆不住了，猜猜看，调皮的小鸡会怎么做呢？ 2、是呀，小鸡开始用它不安分的小尖嘴啄蛋壳儿了。 瞧：——“它啄呀啄呀，啄了很久，才啄了一个小小的洞眼。” 汇报 个别读 评价（好在哪里？哪个词读得最好？） （拓展学生的思维，让学生尽情地说） 、出示：“它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。” 7、黄老师有个问题不明白了，“蓝湛湛”、“绿茵茵”、“碧澄澄”这几个词表示的都是什么呀？ 8、小朋友们真是聪明，在你们的帮助下，我终于明白了，现在我已经能把这句话背诵出来了，想不想见识一下？ 为什么不能少呢？相机出示这三个词 9、你们还知道哪些景物也是蓝湛湛的、绿茵茵的、碧澄澄的？在小小组里说说看。 三、品味童话（二） 2、那小鸡的表现究竟怎样呢？请小朋友自己去读一读第三自然段。 （1）“原来世界这么美丽呀！” （相机出示） b、 小鸡现在终于明白了，（引读——原来世界这么美丽呀！） d、 谁来恍然大悟地读好这句话 相机出示相关段落 （3）选择自己最喜欢的方式美美地读好这一段，注意要读出小鸡的高兴、快乐。 3、现在就让我们都来做一回快乐的小鸡吧，我们用翅膀一撑，就把蛋壳撑破了，我们叽叽叽地叫着，慢慢从蛋壳里站了起来。让我们尽情地享受美丽的大自然吧。瞧，天空是——蓝湛湛的，树木是——绿茵茵的，小河是——碧澄澄的，现在，你最想说什么，做什么呢？ 4、这么美丽呀，喜欢吗？那还等什么，让我们一起唱起来，跳起来，去和美丽的大自然拥抱吧，让我们一同去郊游吧。 四、品味童话（三） 2、是啊，刚从蛋壳里站出来的小鸡也来了，瞧——（贴出小鸡图片）它正瞪着好奇的大眼睛看着这个世界呢，仔细听——（录音：小鸡叫） （小鸡在说：世界多美呀！） 、（出示该段）你也能学着小鸡的样说好这段话吗？ 读到这儿，谁发现问题了？ （这句话和课题一样） 五、拓展延伸 很多小朋友学了课文已经有答案了，为了让你们的答案更加精彩，黄老师特意给你们找了一个故事呢，赶紧去读一读吧。 3、汇报 六、指导书写 １、小小组自主学 ３、描红 课.

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