. 世界多美呀(实践课)--绿叶
作者:佚名转贴自:本站原创点击数:1
世界多美呀1、 通过朗读课文,了解小鸡的孵化过程,感受大自然的美,激发热爱大自然的感情。3、 能正确流利,有感情的朗读课文,背诵课文。一、课前交流词语宝宝呢?3、 齐读词语。2、 这节课我们继续学习一个有趣的童话故事——(读题)世界3、 检查生词。出示:整个世界都是黄色的呀!细读课文第二自然段在蛋壳里待久了,会有什么想法,想去干什么呀?2、 请小朋友们打开书本翻到101页,用自己喜欢的方式读读3、 指答。赏动画:蛋壳裂缝,啄出洞眼。)小鸡是怎样啄蛋壳的?(出示第、 (1)请小朋友们自己去读读这句话,看看你能读懂些什么,(2)交流。你指点一下。()齐读。小鸡终于舒了一口气。瞧,外面的世界就出现在它眼前。呀,小鸡忍(出示:它看见天空是蓝湛湛的,树木是绿茵茵的,小河是碧澄澄的。)(2) (贴板书)“蓝湛湛”、“绿茵茵”、“碧澄澄”这几个(3)出示:它看见天是蓝的,树木是绿的的,小河是碧的。(4)(动画演示小鸡看到的景色。)我们来看看小鸡看到的景色,请学()师:小朋友们真会学习,经你们一说,老师也明白了课文里为什么湛的,树木是绿茵茵的,小河是碧澄澄的。出示图片(太阳、油菜花),你能用——是——的,来说说吗?一自然段。)以为“整个世界都是黄色的”,从小洞眼里一看:天空是——蓝湛湛的,丽呀!”(出示句子)它多开心多高兴啊,谁来读好这句话。(指读,评议, 细读课文第三、四自然段是——蓝湛湛的,树木是——绿茵茵的,小河是——碧澄澄的,,你会怎2、 那小鸡究竟是怎样做的呢?请小朋友和你的同桌一起读读第三自然段,3、 谁上来演一演,师生评议。(你高兴吗?心里在想些什么?)、 集体表演,配乐。7、 师:文中的这只小鸡和大家想的一样:我仅仅站起来就看到了这么上看看这奇妙无比的世界吧!蓝湛湛的,树木是——绿茵茵的,小河是——碧澄澄的。叽叽,叽叽,澄的。 1、小鸡在旅行时,还会到什么地方?看见些什么呢?小组讨论。学生交流。(花园里、动物园里、草原、校园、旅游景点……)五彩缤纷的世界;(引说)红彤彤的、黄灿灿的、蓝湛湛的、绿茵茵的、多美呀!课后小朋友可以把小鸡看到的世界画下来。下节课我们举办一3、小结:你们看,小鸡走出了蛋壳,看到了这美丽的世界,被这世界上生活得多快乐呀!大自然真是丰富多彩、绚丽多姿!让我们一起用朗4、学生有感情地配乐朗读全文。四、指导写字2、 交流。4、 说说提醒大家注意哪一笔?、 学生描红。 .
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