一、活动目标　　　2、培养学生动手能力和分析问题的能力。　　二、活动重点:树立“实践是检验真理的唯一标准”观念。　　四、活动准备.. (语文课 堂网)　　　2、每组一个托盘、一个水槽、一把小勺、两个烧杯、部分小石子、水。.. (语 文课堂网)　　（一）活动导入.. (语 文课堂网)　　（二）小乌鸦多聪明呀！今天，老师也给你们准备了一个瓶子（拿起瓶子），瓶子里也放了一些水，假如你们就是这只小乌鸦，请你们也来用石子试一试，看能不能喝到水？　　　　2、汇报结果：　　　　3、请你们再观察一下刚才做的实验，分析分析为什么乌鸦喝不到水？.. (网)　　　　 　石子之间有缝隙，水跑到缝隙里了。　　　　、学生实验后汇报：这次小乌鸦能喝到水吗？　　（三）你们真聪明！那瓶子里至少有多少水，小乌鸦才能喝到水呢？请你们再来试一试。.. (语文 课堂网)　　　　2、分组讨论后实验，巡视看有几种方法，引导说步骤。 字串2 　　 　　　演示的同学说清步骤，其他组认真听，看看他们用的方法和你们用的方法一样吗？如果不一样一会儿请你们也来介绍介绍。　　　　　a、通过做实验，我们知道了要想让小乌鸦喝到水，瓶子里至少应该有半瓶左右的水。　　　　　、同学们说的真好！今天，我们通过动手试一试，对以前学过的知识提出了新的疑问，又经过实验得到了更准确更科学的结果。你们真是太聪明了！老师奖励你们每人一颗“智慧星”！　　　　1、运用活动中所学知识解释“水库冒顶”问题。　　（五）畅谈乌鸦的智慧.. (语 文课 堂网) 课.

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