2017五年级语文上册第六单元教材分析（人教版）
【单元教材分析】
【单元目标】 2. 联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 4. 正确认识父母之爱，能写出最想对父母说的话，表达真实情感。 【单元重点】1.让学生在阅读中抓住人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中包含的的爱，感受爱的不同表达方式。
【单元难点】初步领悟文章基本的表达方法，在交流与讨论中，敢于提出自己的看法，作出个人的判断。 在本组教材的教学中，要紧紧扣住“父母之爱”这一专题，整合全组教学资源，把阅读，口语交际，习作与语文实践活动有机结合起来。学习课文，应引导学生抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写，品读文本，再现情境并联系生活实际体验文本，体会课文表达的思想感情。“口语交际”让学生充分发表意见，引导学生正确认识父母之爱。习作应在联系生活、表达真情实感上下功夫，让习作源于生活，服务于生活，通过习作加强与父母的沟通。 教学本组教材可用11—13课时。精读课文4—课时，略读课文2—3课时，口语交际1课时，习作2课时，“词语盘点”、“交流平台”、“日积月累”和“课外书屋”2课时。