葛 晴 [教学片段] （..友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目。） 师：现在老师来当姑妈，你们当课文中的小男孩，好吗？你看，我送你一只什么样的小鸟？（投影出小鸟的图片。） 师：那请你读读课文第一节，看看课文是怎么说的。（生读第一节。） 生：我觉得这是一只很漂亮的小鸟。因为它有绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的。 师：喜欢吗？ 师：那就请你好好读读这句话，让大家听出你的喜欢来。（出示：“姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。”） 师：姑妈把小鸟送给你了，你怎样对待它呢？往下读。 生：我很关心它。它不吃不喝，我很着急，不知道怎么办才好。 师：嗯，听出来了，你很着急，能告诉大家，你为什么着急吗？ 生：这么可爱的小鸟要是死了，多可惜呀。 师：是啊，笼子里有吃有喝的，小鸟为什么不吃不喝呢？假如你就是那只笼子里的小鸟，能告诉大家为什么吗？（走到学生跟前）小鸟，你为什么不吃不喝呢？ 生：我被关在笼子里，我见不到我的妈妈了，我想妈妈。 生：我不能和朋友一起玩了。 师：哦，那可怎么办呢？小朋友们，你们能告诉我吗？换了你，你会怎么办？ 生：还是放了它吧，如果它死了，该多可惜呀。 生：我是想放的，但是又有点舍不得。 生：是妈妈来了，它焦急地说：“孩子，你怎么在这儿？” 生：孩子，我一定要救你出来。 师：你听到鸟妈妈焦急叫声，你心里是怎么想的？ 生：我觉得小鸟的妈妈一定担心死了。如果我不见了，我妈妈一定会急死的。我要把小鸟放回去！ 师：既然喜欢小鸟，为什么还要放它他回去呢？难道你们都不喜欢小鸟了吗？ 生：喜欢它就要让它自由，把它关在笼子里它是不会快乐的。 （学生读第三节。） 生：我很伤心，我再也见不到它了。 生：我心里又难过又高兴。难过的是小鸟飞走了，不能和我做伴了。高兴的是小鸟终于可以和它的妈妈在一起快乐地生活了。 生： 小鸟，你要多保重。再见了。 生：小鸟，你飞吧，飞吧。你以后可要小心呀，别再让人捉到了。
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