. 第一课时。（..友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目。） 一、 谈话激趣，导入新课。 2、齐读课题。 4、红圈圈代表什么呢？让我们一起来读读课文。 二、 初读课文，学习生字： 2、教师范读。 4、多媒体出示生字词： 照着 按要求 、同桌互读，去拼音朗读。 “夸奖”、“经常”换一个词。 9、通读课文。 1、自由朗读第一自然段，指名朗读。 3、多媒体出示邓小平写过的字。 二、 书写生字： 邓 到 功 课 3、分析字形，把握左右布局。 三、 作业： 2、背诵第一自然段。 一（ ）好字 一（ ）字帖 第二课时 1、多媒体出示： 练熟 照着 按要求 3、借助第一行生字词，背诵课文第一自然段。 一、 品读课文第二自然段： 2、指名朗读第一自然段。教师简要说明“主要功课”的含义。 先生要孩子们先……画一个红圈圈。 （2）读懂了什么？ 教师示范讲解“蒙着”和“照着”的含义。 △ 先生画的红圈圈是好的意思，和我们作业本上的五角星差不多。 、比较句子： 所以，他得的红圈圈最多。 、齐读最后一句话。说说，回到家，妈妈会怎样表扬邓小平爷爷？ 1、多媒体出示生字： 2、自学笔顺，说说这些字的部首和笔画。 4、学生练习，教师行间指导。 三、 作业： 2、背诵全文。 搜集邓小平爷爷故事。 .

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