我教《三个小伙伴》一点感想
作者：佚名转贴自：本站原创点击数：1

洪泽外国语实验学校 田桂凤,感觉有点乱,尤其表现在指导朗读上,学生对于:不要紧,不要紧,我有——把握不到位,这种情况的出现使自己有点慌乱,因此此时浪费的时间不少,以扶代放的教学方法在此表现得不是很到位.于是我改变方法,首先指导读好三个问句.出示:没有锄头挖树坑怎么办 没有水桶浇水怎么办 （..友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目。）遇到这么多困难,他们心里多焦急呀!激起学生的情感体验,让学生主动积极地去寻找答案.等三个问题,然后看小野猪,小象和小袋鼠是怎么做的.这样,让学生在探究中亲自去实践,学生不断提高独立获取知识的能力,在今后的一生中都能不断地探究,不断地学习. 感受三个小伙伴劳动的快乐,同时学生也能感受到自己合作的成功.

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