六年级语文上册《杨震暮夜却金》2课时教案北师大版
教学准备： 教学时间：一课时 一、学生交流自己课前查阅到的有关杨震的资料。不完全的话教师补充。（要突出以下几个方面，对课文的学习理解有用的资料） 2、0岁时，经朝廷大将军举荐，开始步入仕途，升任荆州刺史。任职期间，曾举荐茂才王密担任了昌邑县令。 二、学生自读、齐读。 2、同位互读、相互纠正。 4、全班齐读。 1、学生读书理解，王密为什么要暮夜给杨震送礼？ ②结合王密的目的猜测； 2、杨震是怎样做的？ ①学生自读杨震说的话→小组内练读→在全班读（教师要引导学生联想当时的情景有感情的读，加深学生的情感体会。） （神态是非常严肃的、严厉的、可能还有一点失望；动作语气可让学生上来边说边作边演。） （严于律己，不贪不占，光明磊落，清正廉明等） （拓展学生的思维，引导学生感悟杨震的话所蕴含的教育意义。学习做一个高尚的人。） 1、首先学生体会什么是“慎独”？ 3、谈自己将来要做一个什么样的人？特别是当面对对自己有恩的人时，我们应该怎样做？（这一点非常重要，从小树立正确的人生观，价值观，学会正确处理问题，是他们将来能否立足于社会，做一个高尚的人的关键。同时也是文本于现实结合的关键之处。） 六、布置作业 2、预习下一篇课文。 《杨震暮夜却金》讲述了杨震“暮夜”拒贿的故事，本文妙就妙在“暮夜”二字上。在夜深人静之时，在没有第三者知道的情况下，杨震作为王密的上司，同时又是他的恩师，坚决拒收重金，并且铮铮铁言，这是天理不容，法理不容，人理不容，情理不容的事，其“慎独”的精神可嘉，堪称历代师表。故事虽小，其教育意义却不小。一个人，从小到大，为民为官，白天黑夜，由人无人，都能严以律己，不贪不占，拒礼拒贿，其人品之高尚，其道德之规范，有口皆碑，这是一篇非常好的思想教育素材，教师应好好把握。 教材简析： 教学目标： 2．理解课文，写一篇赞美普通人的 .