《悠悠思乡情》教案
同学您好，这节课我们来学习《悠悠思乡情》。上一节课我们一起读了三首思乡的古诗，感受到蕴藏在诗中绵延悠长的思乡情感，触摸到了我国含蓄而独特的思乡文化。这节课我们继续追寻着诗人思乡的脚步，继续来读思乡的诗歌。1、请同学们默读这三首古诗词。看看作者又是借助了哪些景物表达了怎样的感情。夜雨寄北何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。海畔尖山似剑铓，秋来处处割愁肠。2、我们先来交流第一首诗歌：作者借助哪个物象表达了怎样的感情。3、我们再来看第二首诗歌：看，本是奇幻的山峰，在作者的眼里却变成了——剑刃，剑剑割着他思乡的心，诗人借助尖山，表现了思念故乡的感情。三、拓展现代诗2.台湾著名诗人余光中22岁时，跟随父亲飘零到了台湾，1971年，20多年没有回过大陆的余光中写下满怀深情，写下了这动人诗篇。从诗歌中，我们能感受到思乡，盼望祖国回归的情感。4、师：你看，不仅古人喜欢借助物象，表达思乡之情，现代诗人也喜欢用这种方法表达思乡情怀。有的诗歌还被谱上了曲子，时时拨动着思乡人的心弦。四、总结 这节课我们先上到这儿，下节课我们再见。
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