人教版小学语文五年级上册各单元知识点梳理
项目习作课外积累字句1生字读音带引号的词语：我的“长生果”、“香烟人”、“绿洲”等。与众不同不求甚解比喻句：理解句子：你们是吃饭长大的，也是读书长大的。一本你喜爱的书就是 ，也是 。找出描写心理活动的语句，体会这样写的好处。把握主要内容：作者在什么地方读书，在那儿读书有什么不便之处。仿照课文，写一写你自己的想法。采访记录一次辩论（写经过，写看法）名人读书的警句生字字形（注意各种结构和笔画的字）词语盘点梅花魂的“魂”春风又绿江南岸，明月何时照我还。反问句：夸张句：理解句子（联系课文内容）：改写《秋思》成一个小故事明月——明月何时照我还家书——行人临发又开封声音——故园无此声桂花——比不上家乡的把握主要内容：哪几件事表达了外祖父对祖国的思念之情。在写作中运用所学的表达感情的方法。王安石斟酌“绿”字。3生字读音用词的准确：关联句：变色玻璃还会……，所以……叫做“自动窗帘”。假如……都（将）……从哪几个方面介绍的。说明方法：感受表达方式不同：小练笔：用自己喜欢的方式写出想发明的玻璃。介绍一种物品，从哪方面，怎样的顺序，用上哪些说明方法。布封所著的《自然史》的表达特点。4生字读音概念词的理解：区别近义词：启示 启发分辨 争辩 理解含义深刻的句子（抓关键词句）通往广场的路不止一条。信赖，往往创造出美好的境界。我大喜过望，脚下放佛踩着一朵幸福的云。我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。《珍珠鸟》根据课文内容，用适当的词概括“我”的心情变化。从生活中得到启示花生最可贵的是什么？小练笔：习作：看漫画编故事，故事能给予人启发。积累有启发作用的名言警句。生字读音注意读音：理解词语：近义词区别：严厉 严格敬仰 敬佩他挖了8小时，12小时，24小时，3小时，没人再来阻拦他。七八十台缝纫机发出的噪音震耳欲聋。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。理解含义深刻的句子（联系生活实际）把握主要内容父亲救助儿子过程的心理变化。通过外貌、语言和动作表现情感外貌——他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。小练笔：习作：冰心的《纸船——寄母亲》生字字形（注意各种结构和笔画的字）词语盘点崇高、脊梁、刹那、旗帜、停泊等四字词语：圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！不但……还是……斩钉截铁地说……句子重复出现的作用：反问句：利用资料理解搜集资料，了解中国曾经蒙受的耻辱和今日的强大。感受字里行间饱含的民族精神：把握课文叙述的顺序：分清内容的主次，把握主要内容：习作：重在感，可引用有关资料。搜集、摘抄描写英雄人物的成语。积累表现英雄气概的四字词语。8生字读音注意读音：从带点词中体会作者情感：云崖暖、铁索寒场面描写：三十万人的目光一齐投向主席台。人物描写：主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
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