教学目的 2.学会y和a的拼音。 教学重点 教学难点 教学准备： 教学课时二课时 一、看图学习声母y和整体认读音节yi 读作：声母y （y像树杈。） 讲：要写“衣”的音，就要写作yi。 读作：整体认读音节yi 板书yīyíyǐyì 学生学写yyi1—2个 问：谁知道图中这只鸟的名字？（乌鸦） 读作：声母 （乌鸦窝的形状与相似。） 讲：要写“乌鸦”的乌的音，就要写作：u 读作：整体认读音节u 板书：ū ú ǔ ù 学生学写u1—2个 三、学习整体认读音节：yu 板书：yu yu也有四个声调 学生学写yu1—2个。 声母：y 音节：yiuyu〖感谢您浏览！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是..】<:p>
板书设计： 1.读声母卡片 3.读yiuüyiuyu的卡片。 （一）p17.鸭子、鸟窝、青蛙图。 1.先看清图上画的是什么？ 3.直呼图下音节。 （三）、p18看图读句子 1.先出音节词语 2.再出其余的词语。 三、巩固练习 2.直呼本课的直呼音节。章 .
.