二年级语文下册《迷人的夏天》教案设计北师大 1.认识本课生字12个，会写10个字，在学文中培养学生独立识字的能力和主动识字的习惯。 3.在读中激发学生对大自然、对生活的无限热爱之情。
一、导入： 2.师：你们说说《小池》描写的是什么季节的景物。(板书：夏天) 二.初步感知课文，学习生字 2、大家的感受真丰富！有位小朋友把自己的感受写了下来，反馈：（学生任选一段说） 夏天是多彩的，你们能从这段中画出描写颜色的词吗？ 欣赏写夏天的美景图。 如果去掉写颜色的词语，读一读有什么感觉。对！好词的运用能使