1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3、能利用标点符号分清句子，通过朗读理解句子意思。　　　、知道我国的国旗是五星红旗，升国旗时要立正敬礼，激发学生热爱国旗、热爱祖国的思想感情。　　　　上周我们学习了一首儿歌《人有两个宝》，哪位小朋友还记得，能给大家背一背？　　　　过度：今天我们要学习一篇新的课文——《升国旗》　　　2、齐读课题　　　　看看这篇课文有几句话，仔细大声地读课文，做到读准字音，读通句子。　　　1、分句轮读。（有几句话？你怎么知道的？）正音。　　四、学习课文　　　　　（我们的国旗是五星红旗。）　　　2、说一说：每次周一我们都会举行升旗仪式，想一想，国旗是怎样升起的？我们又是怎么做的？联系课文插图，说一说。　　　4、指导感情朗读：　　　　　并不是世界上所有的孩子都能这样幸福地看者自己国家的国旗高高飘扬在天空，有些国家在发生战争的时候很多孩子都会无家可归、忍饥挨饿、失去爸爸妈妈，更别提能在学校安定地读书学习了。我们是幸运的，在国旗下成长的孩子是快乐的，他们的脸上都洋溢着幸福的微笑，因为鲜艳的国旗冉冉升起，就在告诉我们：和平、安定的一天又开始了！人们又可以在和谐安定的环境中快乐地生活学习！也在告诉我们：我们的国家、我们的生活都在蒸蒸日上！因此，在读这两句的时候应带着自豪与崇敬的心情去读。　　　　（2）学生练读　　　　（4）齐读　　五、指导写字. .

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