教学目标：2、学会正确认读i、u、ü的带调韵母。知道ü上标声调时，上面的小圆点不写。课时安排：2课时 <:p>
第一课时 <:p>
教学目标：教学单韵母i、u并抄写。1、猜谜语。（2）圆脸小姑娘，小辫右边扎。这是什么韵母？2、抽读字母卡片。1、看图说话引出i。〖感谢您浏览！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是..】2、教学i的发音，认清字形。（2）教师范读、领读。i像什么？顺口溜：“像支蜡烛i、i、i。”三、 教学单韵母u。图上画着什么？“树上有一只乌鸦。”乌鸦的“乌”就是u。（1）发音要领：发音时把嘴唇收拢，嘴唇比发时更圆更小，舌尖后缩，舌根抬高，让气从小洞中出来。（3）记忆字形。3、书写指导：u一笔写成。教学过程： <:p>
一、 复习检查。1、看图说话引出ü。2、教学ü的发音，认清字形。（2）教师范读、领读。顺口溜：“小鱼吹泡ü、ü、ü。”小鱼吐出的泡泡就像ü上的两点。1、i的四声。ǐ 拿把椅子您请坐。ì 你的意思我明白。2、u的四声。ǔ、ǔ、ǔ，一二三四五。ù、ù、ù，我们爱公物。他姓於ǖ、ǖ、ǖ。我吃鱼ǘ、ǘ、ǘ。四、 复习巩固。2、用多种方法训练带调读。（2） 教师报声调学生读。（4） 指定两学生，一人拿出一张韵母卡片，并报声调，另一人读出带调韵母。.