教学目的： 2、复习巩固汉语拼音，学会本课4个生字，两条绿线内的个生字只识不写。 教具：、实物投影 二、引入课题： 2、教师简介冰花的形成原因，提问：你觉得冰花怎么样啊？ 三、初读课文： 2、练读词语，个别读、领读、齐读，找出这组词语的规律。 惊奇 丰满 送给 柔嫩 4、出示词语、句子，指名读、跟老师读、比赛读、齐读，找出这一组词语的特点。 真漂亮牡丹笑了笑 （2）这花是从哪儿来的？ 都到哪儿去了？（课文《7 秋姑娘的信》） 、选择自己喜欢的方式读课文，把课文读正确、读流利，了解有几个自然段。 7、试读第二自然段： （2）齐读第二自然段。 9、齐读课文。 五、布置作业<:p>
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