19 幸福鸟教学目标2.能力目标：学习课文过程中自主积累词语。正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点通过学习课文使学生体会幸福来之不易。教学课时两课时
教学素材山东嘉祥人。中共党员。毕业于中国人民大学文学院，获文学博士学位。1999年进入北京十月文艺出版社工作，历任编辑、副编审。1990年开始发表作品。2008年加入中国作家协会。主要从事散文、诗歌的创作和中国现当代文学的研究。著有诗集《血笛》，文学研究著作《重读八十年代——兼及新世纪文学》等。参与撰写《中国现代文学史》、《细致的雕塑：世华微型小说评析》等学术著作。迄今已发表散文、诗歌、文学评论、文学研究论文40余万字。在任编辑期间所责编的图书曾获国家图书奖、鲁迅文学奖、徐迟报告文学奖、北京市文学艺术奖等国家级、省市级奖项。鸟，又称作鸟儿。定义:有羽毛的卵生脊椎动物，字典解释:脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。
教学流程课时目标 2. 了解课文大概内容，能把这个故事简单口述。教具准备2.有关鸟的图片。教学过程 1. 同学们，你们对世界上的鸟了解有多少呢？说说你知道的内容。 （板书课题：幸福鸟）二、学习生字“旺、嘉、妖、恶、坦、段、漠、索、耀”河流和田地 小鸟和鲜花 树木和青草 金色的 阳光照耀着广阔的大地。教师提示：还要有感情地朗读课文，把自己对课文的理解读出来。较长的课文，要熟读重点段落和自己感受深的部分。1.检查生字的自学情况（2）指名读、齐读。重点指导：粮：“米”字当做偏旁的时候，别忘记最后一笔是提。忍：上下结构，上面是“刃”字，不要多一笔。平坦：不倾斜,无凹凸,像静止的水面一样。干粮：指水分少、不易变质、便于携带的食品。皮包骨：形容人非常消瘦。四、初读课文，整体感知2、出示文中的生词“平坦”“割破”“干粮”“干粮袋”“忍饥挨饿”“皮包骨”“摸索”，先指名读，再开火车读。 4．你认为课文写的这件事的起因、经过和结果分别是什么，找出来读读看。 五、全班交流六、课堂小结课堂作业新设计1．我会填( ) ( ) ( ) （ ） （ ） 平坦 划破 一段 干粮 忍住①不倾斜,无凹凸,像静止的水面一样。（）③忍受饥饿。形容极其贫困,苦苦度日。（ ）附答案：3．简述一下故事的经过附答案：第二课时 1、细读课文，学习向往幸福生活的愿望。3.品读重点一句，明白只有不畏艰险，克服生活中的重重困难，才能享受到幸福的生活。 （一）导语激情，引入新课 （二）整体感知，梳理结构 嘉旺遇到了哪些困难呢？。 生答：“妖怪吹了吹胡子，旺嘉的干粮带飞上了天空，眼前出现了一片大沙漠。” 你们真会读书！那么当旺嘉遇到这些困难之后，他是怎么做的呢？请你们再读课文，边读边思考，把答案找出来好吗？（学生继续用自己喜欢的方式读书。）生：“旺嘉忍饥挨饿不停往前走。”（板书：勇敢 忍饥挨饿 摸索 ） １、当旺嘉遇到了这些困难的时候，他会怎么想。 生：是为了让大家能得到幸福。 生：我会像：我一定不能被困难吓倒，坚决战胜它。 生：他会想：我不能退缩，因为我要寻找幸福鸟让家乡的人们过上幸福生活。如果我退缩了，就不能找到幸福鸟，家乡的人们也不会过上幸福生活了。 旺嘉在寻找幸福鸟的过程中克服了重重困难，请大家再次品读课文想一想：旺嘉找到幸福鸟的过程给了你什么启示。生：幸福来之不易。 （四）回归整体，总结课文 生：只有不畏艰险，克服生活中的重重困难，才能享受到幸福的生活。一、我是小小书法家二、我会填词语1.旺嘉（ ）地踩上去，鞋底被划破了，双脚被割破了，鲜血流在石滩上。附答案：三、我能写句子 2.__________阳光照耀着_______________________大地。1.清清的河水流过绿色的田野。 四、我是小作家幸福鸟 闯过三道难关干粮袋飞上天——忍饥挨饿走出去找到了幸福鸟——终于过上幸福生活
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