《不怕冷》教学设计

时间: 2016-08-12 19:59; 作者: 邓勇电脑版浏览

. 教学目标：　　　2．学会7个生字：冷、就、怕、出、长、当、也；学会新偏旁：“冫”（两点水）、“忄”（竖心旁）；掌握“早上、一大早、长大、马上”等词语。会用“也”说话。　　重点、难点：　　　　1．懂得小学生学习解放军，从小不娇气的道理，养成按时起床。上学的良好习惯。　　　　3．学习练读对话。　　　　1．补说“也”字句。　　　　3．三点水与两点水偏旁的区分。　　教学目标：　　　2．学习7个生字，认识两个新偏旁。　　教学过程：　　一、复习回顾、引人课题。　　　2、学习题目中的两个生字：怕。冷，同时学习两个偏旁，出示：两点水（冫）、竖心旁（忄）。　　　1、听课文录音，注意生字的读音。　　　3、检查自学情况。　　　　②找出合体字，独体字。　　　　④扮出课文有几句话，读读自己喜欢的句子。　　　1、请愿意读这句话的小朋友起立读。　　　3、试用“因为……所以……”的句式回答。　　　、指导朗读，注意读“冷”和“不肯”时加重语气。　　　1、示卡读生字，重点是“怕”、“冷”两个字。　　　3、老师在田字格范写。　　教学目标：　　　2．掌握“一大早”。“出操”、“马上”等词语意思。　　教学过程：　　一、复习生字，朗读第1句，说说句意。　　　1、自己读读这句话，找一找：妈妈见丁了不肯起床是怎么说的？用“……”划出这句话。　　　3、说说“一大早”与“早上”有什么不同。　　　4、比较句子：解放军叔叔不怕冷，一大早就出操了。　　三、学习丁丁说的话。　　　2、丁丁说的话有几句？你怎么知道的？　　　4、比较句子，体会“也”的用法。　　　　　解放军叔叔不怕冷，我也不怕冷。　　　、句式训练，用“也”说话。　　　　　牛爱吃草，马（）。　　　　　丁丁爱听故事，冬冬（）。　　四、分角色朗读对话。　　　2、同桌读。　　五、学习最后1句话　　　2、讨论：丁丁为什么马上起床了？　　　4、想一想，以后丁丁会怎么做呢？　　　1、齐读全文。　　七、复习巩固，指导写字　　　2、启发学生记字形。　　教学目标：　　　2．学习正确、流利地朗读课文。　　　1、听写词语。　　　3、齐读课文。　　二、分角色朗读课文。　　　2、挑喜欢的角色自己准备。　　三、行为指导。　　　2、讨论：你喜欢开始的丁丁，还是后来的丁丁？为什么？　　　4、结合实际说一说：你每天早上几点钟起床？我们班哪些同学能天天按时到校，不迟到？　　　1、课后练习3：抄写句子。

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