教学目标：　　　2、读懂课文，读中感悟熊猫的美，培养孩子们对熊猫的喜爱之情。　　重点：正确、流利、有感情的朗读课文。　　教具：AI、熊猫彩图、熊猫轮廓图。　　　1、谈话导入，揭示课题。　　　　②、释“国宝”　　二、细读开篇，让学生初步感知“国宝”。　　　　①、我叫大熊猫，是一种动物。　　　2、引导比较读句子。　　三、品读重点，让学生进一步认识“国宝”。　　　1、说一说：用自己的话说出熊猫样子。　　　　①、师带读　　　　③、师生合作读　　　　⑤、师引背　　　　⑦、提问：熊猫身上有几种颜色?　　　　①、生添画　　　4、演一演：表演读好三、四自然段。　　　　②、评价　　四、精读结语，使学生更加喜爱“国宝”　　　2、师范读　　五、有感情地朗读课文，巩固课文内容。

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