1、学会本课生字新词。　　　3、了解夏季的特点，积累词语。　　教学准备：多媒体。　　春风姐姐轻轻吹了一口气，小草绿了，花儿开了，柳树发芽了，春天多美呀！小朋友们，你们一定很喜欢春天吧？谁来向大家介绍春天呢？指名说。　　1、过渡：　　2、出示课文，自由读，要求读准每个字的字音。　　4、检查：　　　（2）同桌互读，帮助正音。　　　（4）齐读。　　　、过渡：现在，让我们一起走入夏天，更好地认识夏姐姐，和夏姐姐交朋友吧！　　　7、交流：你见过台风、雷雨吗？能向大家说说吗？　　　8、台风、雷雨过后，夏姐姐给我们送来了好多礼物。（多媒体出示三个瓶子）你们看，是什么礼物呢？你想打开哪份看看呢？　　　（1）学习"桃子梅子西瓜"。　　　　你最喜欢谁？你想到了什么？指名读，师评议，再请学生评议。齐读。　　　（2）学习"蝈蝈青蛙知了"。　　　　青蛙：你能向大家介绍介绍你知道的青蛙吗？谁来夸夸青蛙？指名读。　　　　知了：你知道什么？谁能和它打招呼？开火车读。　　　　小结：这份礼物是--动物。　　　　出示图：在这个美丽的大花园中，你认识谁呀？　　　　齐读一行词。　　　10、出示全文。　　四、学习生字。　　　2、你最先记住了哪个生字？指名说。

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