. 早上来幼儿园，进行晨间活动，幼儿可以自己选择喜欢的区域，我发现在阅读区的地毯上坐着很多小朋友，也放满了很多绘本，但是很多绘本都不在看，被他们坐着。我跟他们说：“小朋友看完书要把书宝宝送回家，这里许多书宝宝都没有送回家,你们把书宝宝坐在屁股下面，书宝宝都被你们坐疼了,把不看的书送回家.”这时候坐在角落里的小毅听见了，回应我说：“我听见书宝宝在哭”我说：“你听见书宝宝在哭啊，其他的小朋友有没有听见？”然后我用哭泣的声音说：“小朋友们都把我坐疼了，我想要回到自己的家”小毅一听就说：“快点把书宝宝送回家。”我说”小毅真棒,知道要把不看的书宝宝送回家。”然后这个孩子就开始动手把书整理起来。

幼儿行为分析在晨间谈话活动中还是要强调把玩具送回家，同时让幼儿自己讨论不看的书应该怎么办，让他们自己制定规则。对于幼儿遵守规则的行为要给予及时表扬，并具体说明表扬的原因，让幼儿意识到这样的行为是好的。

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