这时，王洛晨来到这里，好奇地问：“是什么东西这么香？”王铭煊和毛旭尧争先恐后的说：“是我做的披萨。”“是我做的里脊肉饼。”洛晨说：“奥，看你们的手艺还真不错，哎？我想问一下，你们这里招服务员吗？”两位店老板互相看了看，商量了一下，其中铭煊说：“那你现在就上班吧！我们负责做，你来卖，卖一个给你一块钱。”听到这里，毛旭尧可着急了，“我的肉饼才卖一块就给她一块，那我怎么挣钱？”于是，三个人在工资问题上展开谈论……最后，以王洛晨只帮忙不要工资才停止了谈论。游戏继续进行，两人在做，一人在吆喝，其他幼儿也有听到叫卖声陆续赶来买的，看上去生意做的很好。　二、识别（学习了什么）三、回应（下一步该怎么做）　　张睿泽说：“还要有礼貌，别人帮助了我，我会说谢谢。”……在孩子们激烈的议论声中，王洛晨提高了嗓门：“有时候要替别人想一想！当小朋友受到伤害的时候，他会很伤心，以后，谁也不许伤害别人，我们都是好朋友。”几个孩子都抢着说：“对，我们都是好朋友！”孩子们不由自主的唱起了：你帮我来梳梳头，谢谢，我帮你来扣纽扣，谢谢，团结友爱手拉手，我们都是好朋友，嗨，嗨！通过这次谈话活动，孩子们意识到伤害别人是不好的行为。但是孩子们都有自己不同的性格，会有自己不同的处事方法，由于年龄小，有时会分辨不出事情的对与错，或者深与浅，这就需要我们老师针对幼儿年龄特点，有意识的去加以引导，教给幼儿一些人际交往的技能技巧，使幼儿避免一些冲突，让正能量在幼小的心灵萌芽。. .

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