《指南》艺术领域中表现与创造方面中目标1“喜欢进行艺术活动并大胆表现”中指出“经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动”。教育建议中也指出，我们要营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现。《指南》艺术领域中表现与创造方面中目标2“具有初步的艺术表现与创造能力”中指出“能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏”。我们看到游戏中的两位幼儿能选择自己喜欢的环保时装，在互相帮助中装扮好自己。活动中的菲菲能根据音乐节奏，活泼大胆地进行走秀，很自信地表现自己，而且还能加入一些动作来突显自己裙装的美感。默默小朋友呢，能根据自己的着装特点，将机器人走路的样子用动作和节奏表达出来，很是生动形象。我们还看到孩子们在穿衣服的时候能互相帮助，你帮帮我系后面的带子，我帮帮你套上机器人的脑袋，互相帮助的画面很是有爱。 课.

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