小班学习故事：我是种植小能手
环境：昨天刚下过雨，小菜园的泥土还是湿湿的，适合种植。班级里有孩子们带来的小铲子。早上孩子们带来了黄瓜苗、番茄苗，要把这些秧苗种到小菜园里，旁边有老师和种植经验丰富阿婆可提供指导。目标：观察和记录小煜使用小铲子挖洞的能力以及如何种植黄瓜和番茄苗，如何解决番茄苗比较高站不稳的问题。小煜拿着铲子，走到小菜园里。他看到潮湿的土地说：“地上潮潮是因为昨天下过雨了。”他蹲在地上看篮子里的黄瓜苗和番茄苗，用手指着说：“你们看啊，黄瓜苗和番茄苗都长在‘泥杯子’里”，阿婆说：“它叫泥坯。”问老师：“黄老师，哪个是黄瓜苗，哪个是番茄苗啊？”老师说：“伸出你的小手，轻轻地摸一摸它们。”小煜伸出小手摸了一摸，说：“摸上去有的刺刺的，有的没有。”老师说：“是的，摸上去有刺刺的感觉的是黄瓜苗，另一个就是番茄苗了。”老师说：“用小眼睛看一看，黄瓜苗和番茄苗有什么不一样的地方？”小煜仔细的看了看说：“黄瓜苗的叶子大，番茄苗的叶子小，叶边有裂开的。”小煜说：“先挖一个洞，把黄瓜苗和番茄苗的泥坯放到洞里，再把泥土埋到泥坯上，盖住，我看到我阿婆就是这样种的。”老师问：“接下来，你打算做什么呢？”洞挖好了以后，走到小篮子边上说：“黄瓜苗、番茄苗，我先种哪一个呢？”他蹲在那里想了想，自言自语到：“我还是先种黄瓜苗吧！”小煜尝试把黄瓜苗放到洞里，来回的摆放，黄瓜苗放正了，把挖出来的泥覆盖在泥坯上。结论：小煜是一个善于接受别人建议的孩子。在挖洞的过程中，小煜遇到了困难，一铲子下去挖到了一点点的泥，小小的洞都看不出，他接受了乐乐和小高的挖洞方法，还接受了阿婆帮助番茄苗站起来的方法。小煜是一个有爱心，善于动脑筋的孩子。在种植番茄苗的时候，他想到用手扶起总是倒下去的番茄苗，这个方法虽然不太合适，但是在扶的时候他是小心翼翼的，生怕“弄疼”它们。
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