小班学习故事：热闹的娃娃家
娃娃家里，雯雯说对哲哲说：“我是妈蚂，你是哥哥，妈妈给宝宝穿表服，你日己到厨房里烧饭好吗？”雯雯说“我们是一家人呀，我现在没空，我要给宝宝穿衣服。还是你去烧吧！”老师敲了敲娃娃家的门说：“我来做客了，我好饿呀！”。哥哥说：“请坐！”这时“妈妈”也停止了整理，来到厨房胡乱的抓起一个水果和一个蔬策放进一个小碟里。客人做了一个假装吃的动作：“啊呜啊呜”。这时妈妈和哥哥也坐下，大家一起笑着“吃”东西了。《指南》在社会领域中对小班幼儿提出了以下目标——与同伴发生冲突的时候能听从成人的劝解。雯雯和游戏的伙伴在意见不一的情况下老师以客人的身份加入到游戏中给予了孩子们相互合作化解矛盾丰富游戏情节的机会；3-4岁的孩子具有爱模仿的特点，模仿是这时期儿童学习的重要方式，孩子喜欢通过模仿掌握生活中的经验，例如模仿妈妈照顾宝宝、爸爸烧饭，以上的活动片段中雯雯认为烧饭是妈妈的事情正式体现了雯雯在家庭中的经验。 这个阶段幼儿年龄小，容易将现实和想象混淆，孩子们容易将一些娃娃家的仿真玩具当作真的放进口中，游戏讲评的时候可以让雯雯表演一下假装吃，提醒孩子们游戏中的安全和卫生。