小班学习故事：添画五官
在晨间的区域游戏中，为了锻炼幼儿的动手能力及绘画能力，了解五官的位置，老师为孩子们准备了美工区《画五官》游戏，游戏同时，再让孩子发现人的身体哪些是两个的，哪些是一个的。老师为孩子们准备好了塑封好的两位小朋友的图片，上面没有五官，请孩子自己用记号笔在空白的脸上添画上眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛。因为有过活动经验，孩子们都比较积极参与。平时的王子旭在活动中比较积极，愿意参与活动，他对五官的位置已基本掌握，也知道如何去画出来。而何宇比较好动，似乎在活动中总是不在状态，不在听。所以当他想画时，他又不会了，于是去看别人，但是还是不知道怎么起笔，然后不停地擦和画。在活动中也表现出没有耐心、不细致的性格。对于数数，也没有概念。能说出数字，但是不能手口一致点数。对于何宇这样的小朋友，要多锻炼他手口一致点数的能力，要通过实物，拿一个，数一个，让他有一个具体的认识，才能真正数清楚数字。平时的活动中要多提醒他，鼓励他，对他表现好的地方及时肯定，希望让他更积极参与到各项活动中来。