中班学习故事：学做小老师
今天小溪和子默担任的是幼儿园的老师。小溪先拿了铃鼓带其他孩子玩拍手的游戏，子默在边上也是附和着一起拍手。拍着拍着小溪放下铃鼓去了银行领钱了，领钱后她就去点心店里买了一些饺子，把饺子放在“幼儿园”旁边的桌子上以后，又拿起了铃鼓带领着其他孩子拍手。拍了一会儿又放下铃鼓去银行取钱了，后去超市买了许多吃的东西放在桌上。在她两次离开的时候，子默就坐在那里，几个人在一起说话聊天，也没有组织大家活动。而扮演小朋友的泽、煜、涵虽然没有离开“幼儿园”，但他们一会儿站起来一会儿坐下去，有些无聊和不耐烦。活动结束后我问小溪：你为什么要去点心店和超市买东西？她回答我说：大家都没有吃点心。小溪头脑灵活，能根据现有的状况，创设一定的情节进行游戏，虽然有一定的目的，但还是被其它事情影响了。另外游戏活动中在与共同游戏的子默之间的沟通不够。在后续的活动中，老师要有意识地介入活动，适时的进行提醒。