中班学习故事：一颗热切的心
晨间活动时间到了，今天我们班级在走跑跳区活动。很多小朋友选了呼啦圈进行活动。小禹今天心情不错，选了一个他最喜欢的绿色呼啦圈，也开心的在场地上活动。他虽然没有参加其他小伙伴的“开火车”游戏，但是我发现他也很关注其他小朋友。当发现很多小朋友都在“过山洞”的时候，他站在一边认真的看着。我悄悄的对他说：“你看他们玩得多开心，你也去玩玩？”他听了我的话，露出特有的羞涩的表情，跑开了。过了一会，当“过山洞”的孩子少了以后，我发现他来到“山洞”边，默默的整理起来，他将一个个歪七竖八的“山洞”一个个的紧贴着排好，让“山洞”看起来更加美观了。整理好以后，他并没有像其他小朋友一样开心去玩，又一个人拿着呼啦圈玩去了。又过了一会，在他旁边游戏的小雯着急的找到我，告诉我，她的呼啦圈坏掉了，我让她自己试着修一修。没想到小禹这时候走了过来，主动帮小雯修理呼啦圈，在他的帮助下，小雯的呼啦圈很快修好了。小禹把修好的呼啦圈还给小雯，自己又去玩了。 在接下来的活动中，我将继续观察和留意小禹在一日活动中的表现，如果发现他有主动留意同伴活动的情况，可以鼓励他尝试加入到同伴的游戏中去。同时，多和他聊天，了解小禹的内心想法，增加他对老师的信任感，建立我们之间的亲密感。我也注意到他和隔墙而居的邻居、同学小陆是很好的朋友，那么可以鼓励他多和相熟的小朋友进行游戏，例如小陆，然后渐渐过度到和其他小朋友一起活动。希望长此以往，能让小禹愿意并主动参加群体生活，变成一个开朗的孩子。