大班学习故事：理发店的小争吵
注意：识 别：回 应： 1.孩子希望我参与吗？我怎样参与进去？（倾听孩子，尊重他们的意愿）3.孩子有困难怎么办？我的支持及时吗？（帮助形成积极的情感体验）1.了解——观察幼儿需要，做好互动准备。3.推动——借助有效策略，推动互动进程。如支持幼儿实践自己的想法，耐心等待，通过提出关键的问题引导和帮助幼儿归纳和提升经验。那么，在教育过程中就能更多地关注幼儿的情感与需要，关注幼儿的实际情况，更好地去促进幼儿主体性的发展。在此基础上，因材施教，建立多元化的互动模式。这样孩子才能积极、主动、有效地与教师互动，我们的教育才能达到预期的效果。
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