在美工区新投入了黑色卡纸制作的平底锅，黄色、白色颜料，毛笔。思思看到这些新的材料后，问：“老师，这个是平底锅吗？我家里有平底锅的，我妈妈煎鸡蛋给我吃。”师：“你小眼睛看得真仔细，这个好像是平底锅哎，如果我们也用平底锅煎鸡蛋该怎么做呢？”旁边的诗诗说：“这个煎鸡蛋可以画上去，煎鸡蛋还叫荷包蛋，里面的蛋黄是黄色的，蛋白是白色的。”然后，她们一起动手绘画煎鸡蛋，思思用棉球蘸了黄色的颜料，印在平底锅的中间，在用毛笔蘸了白色颜料在蛋黄外面画蛋白，不一会儿，煎鸡蛋画好了。《指南》艺术领域明确指出：“提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工、歌唱、表演等艺术活动。”早上来幼儿园思思就发现美工区新投放的材料，孩子们的好奇心总是很强，因此喜欢尝试新的活动。在今天的美术活动中可以看出孩子们有很强的交流能力，能清晰完整表述自己的简介，从而促进同伴互动。《指南》艺术领域也明确指出：“在幼儿自主表达创作过程中，不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮助。”在思思与诗诗互动后，完全不需要老师的帮助，由此可见孩子们的想法诗很多的。请孩子们把自己的作品展示出来并与同伴分享自己的作品，说一说自己的制作方法，给孩子提供相互交流的机会，而且我们教师要相信孩子们与同伴互动中的能力，放手让孩子们创造。

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