.注意：前几天还没有发现变化的水培洋葱和大蒜，经过休息日两天的生长，今天（周一）早晨孩子们来到幼儿园，欣喜地发现它们发芽了长根了。晨晨兴奋不已按捺不住心中的喜悦，喊来了斌斌一起分享这份等了很久的喜悦。两人窃窃私语，斌斌说：“我们每天换水，每天照顾它们，哈哈！终于发芽了。”晨晨边点头应和着，边将洋葱从瓶子里拿了出来。开心的喊着小朋友：“快看，快看，根都这么长了，白白的，好漂亮！”炎炎说：“快点放到水里，不然它会干死的。”炎炎一边说着，一边用小茶杯给瓶子里加水。加水的时候，炎炎好像闻到一股味道，他下意识的将鼻子靠近瓶口闻了闻，那表情告诉同伴显然是难闻的味道。大家都争先恐后的凑到瓶口闻了闻，大家一致认为应该就是这个味儿。晨晨捧着瓶子，左看右看、上看下看说到：“老师，我想把它们用纸画下来，等过两天再来观察，看看有没有长大。”我微笑着点点头。孩子们从美工区拿来了纸和笔，一个个俨然“写生”的小画家。

识别：在小小的种植区里孩子们探头张望着，询问着，讨论着，记录着的场景，让老师很少欣慰。他们细心观察植物发芽、生长的过程，并用自己的方式把这奇妙的过程记录下来，尽情地享受着大自然的馈赠。通过观察与记录，孩子们明白了植物生长所需要的条件，体会了植物生长变化的每一个过程，积累了关于植物生长的初步经验。

回应：多多引导幼儿进行自主观察记录活动，培养了幼儿的观察能力、责任心，同时让幼儿在种植的过程中也体验到种植及观察记录的乐趣，体验劳动和收获的快乐，促进了幼儿对自然知识的探究和观察兴趣。

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