大班学习故事：俄罗斯拼图
瑞瑞今天选择的是益智区玩俄罗斯拼图，和瑞瑞一起玩的是琪琪。老师来到益智区，只听到瑞瑞说：“给我给我，我需要。”瑞瑞和琪琪一起在玩拼图，明显瑞瑞搭的快。瑞瑞在照着纸上搭，老师说：“你可以不看着纸，搭出来吗？”瑞瑞说：“我可以随便搭。”只听见瑞瑞说：“最后一步，完成！”瑞瑞一边小心的把他拿起来一边说：“像电脑，你看我的游戏机。”一边说着一边一边拿起来，可是不一会全部倒了，瑞瑞马上端下去，全部捡起来了。 教师可以引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性和趣味性。引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息，体会数可以代表不同的意义。源 .
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