中班学习故事：纸杯叠叠乐
生活中最常见的纸杯除了用来喝水，还能有什么用途呢？我班孩子在老师展示了利用一次性纸杯叠叠乐的游戏后，兴趣高涨。由此孩子们的挑战纸杯叠高活动拉开了帷幕。在刚开始游戏时，孩子们就在桌子上搭建，发现搭了几层够不到高度了，于是他们放弃了小椅子，自己站在位置上搭建。可是搭着搭着发现站着也不够了，于是来问老师，能否放在地上搭建？老师同意了他们的要求，同时向他们提出了问题：地上脏的怎么办？于是他们自己拿了午睡间的地毯铺在中间。搭建过程中发现地毯很容易皱褶，不小心就会带倒纸杯，孩子们发现地毯不好。于是一起商量，涵涵发现了阅读区的地垫，建议同伴到阅读区，同伴们否定了他的建议，浩浩说：怎么可能，会影响到他们的。于是他们来求助老师，老师肯定了他们的想法，并且让阿姨帮孩子们拿来9块地垫。孩子们立即自己动手拼搭好地垫然后开始叠纸杯。活动结束后还主动将纸杯按照颜色收齐，地垫也自己归类放在墙边。 活动中，孩子们通过互相讨论，不断尝试和挑战。一开始，孩子们大多选择的是直接将纸杯一个一个地垂直向上叠加，但后来发现这样很容易倒塌。经过一次又一次失败后，积累了一定的经验，最后发现了纸杯组合后相互垒高的办法，这样又稳又高。在这个过程中孩子们学会了合作，学会了商量，他们在叠到很高的时候连说话声就是轻轻的，走路都轻手轻脚的，好像说话声大点就会吹到纸杯的模样。在近阶段，如果老师说能不能再高一层呢？孩子们不再全部推倒重来，而是知道在纸杯边沿再加一个出来，这样就会叠高一层。