注意：今天我们和孩子一起复习故事《小猫钓鱼》。《小猫钓鱼》这个故事情节简单、重复，孩子们容易理解也容易模仿，于是我就让孩子们在理解故事的基础上学习表演故事。让他们说说你想扮演谁，孩子们很乐意，都愿意参与你表演。呵呵，没有道具，怎么办呢，正当孩子们束手无策的时候，我对孩子们说。你们想想，我们教室或者教室周围有没有什么东西可以拿过来用一用，比如小猫的水桶、钓鱼竿。孩子们就到教室的四处寻找故事中的可以用来表演的道具。我随手拿起孩子们正在玩的积木，搭了个稍短的鱼竿，又向邻居班借来了白色的沙用来当做蝴蝶和蜻蜓的翅膀，孩子们见了可开心了，于是，由冒宇航既当猫妈妈，又当导演，他们开始表演故事了。 回应：大班幼儿不仅喜欢倾听故事，理解能力也有了很大的进步，他们喜欢说、喜欢模仿，有了强烈表演故事的愿望，他们常常将自己装扮成故事中的角色玩得不亦乐乎。为了丰富幼儿的表演经验，随着主题活动的开展，我们在表演区投放相关故事及木偶，引导幼儿自主选择角色进行表演，从而发展幼儿的口语表达及运用能力，丰富表演游戏的经验。 课.

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