小班学习故事：小医生
背景：
又到了区域活动时间了，我刚刚说完想玩娃娃家的举手，你就跳着说：“我玩娃娃家，今天可以做医生！” 脱鞋子的时候你是最快的，走进区域你立即坐在垫子上，嘴里喊着“快来看医生、快来看医生”，诺诺走过来抱着娃娃歪着脖子说：“我的宝宝发烧了怎么办？”你仰着头看着她想了想说：“我给她去打针就会好了！”“哦！”诺诺点点头走了。又有小盆友过来，你问道：你的宝宝怎么咯？”“我没事，我就是问问，下次我也要做医生！”“那今天是我做医生！”你跟小伙伴聊着天，一直坐在椅子上。大约过了三分钟，没有小伙伴过来，你拿起旁边的一个瓶子，走到我前面说：“这个药是苦的！”“为什么呀？你怎么知道的？”我问你。“因为是咖啡色的，咖啡色的药都是很苦的！”我明白了，你把它当成中药了。
识别：
这是你第一次在娃娃家做医生，你在老师介绍了时候就明确了自己要玩的区域角色，速度最快脱鞋子，有计划就付诸行动，让你进入心仪的区域。活动中，你“坚守”自己的岗位，当个小医生热情地询问病情；你的角色意识很强，当伙伴跟你表示也想做医生时，你明确告知“今天是你做……”也反映出你对这个角色的熟悉和喜欢；活动中你还把生活经验联系起来，认为咖啡色瓶子里的药是很苦的，因为中药也是咖啡色而且很苦。
回应：
在以后玩区域游戏时，可以放些有关医生给病人看病的小视频，让孩子们知道，作为“医生”除了询问病情，你还可以对肚子痛的“病人”摁摁肚子、感冒咳嗽的用听诊器听一听；还要告诉“病人”怎么用药，因为肚子痛和感冒药是不一样的；你还可以和打针的“护士”一起给病人吊针，让“病人”快快好起来。
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