中班学习故事：小小建筑师
洋从框里拿出一张图示，边看边搭，几根木头积木平放在桌子上，两边斜放两根，上面再竖着放上一根积木，这样的建筑物一共搭建了两个。问他“这是什么”“这是飞机呀，你看两个翅膀”。洋用嘴巴一吹，飞机建筑塌掉了。洋又拿了一张图示，一边靠在框上，用嘴巴吹图示，兴也一起吹起来。吹了会，两个人一起搭了一个四边形，两根积木在下面，两根在上面，又在四个角上放了四根竖起来积木，上面再平放四根积木，兴和洋拍手跳脚了两三次，又接着往上搭。再竖着放两根积木，再平放一根，另一半同样如此。两个竖着的四边形完成了，两个孩子又在一边跳啊笑啊了一会。洋拿起一根积木再次往上竖着搭，结果整个建筑倒塌了。两个孩子急忙用手去扶，还是倒了，他们再次拿起积木开始搭，每一次放好一根竖着的积木，都会大叫几声，然后再接着搭。如此反复了、次，其中第一次最成功，后面几次经常掉，每次掉下来，他们都会重新去搭，每次放成功一根积木，都会大叫几声，跳几次脚。我说，“跳了会震动的，就会倒塌”，两个孩子没有搭理我，还是放并跳着。4次后，洋说“跳了会震动，会倒塌的”，但是每次放好还是跳叫。在这次活动中，我开始时只是问了问他们搭建的是什么物体。后来没有多加干涉，在建筑倒塌的时候，我提出了如何让建筑不倒塌的一些小方法，比如减少震动等。孩子们虽然认识到了，但还是没有再行为上做到，这些都要在以后慢慢感受，并且付诸行动，不能拔苗助长，以至于挫伤孩子的自信心。
文 .