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内容摘要：学校党组织生活执行的如何是关系到党的基层组织是否有动力、活力和生命力，是关系到党的路线、方针、政策能否得到贯彻，能否成为广大群众的实际行动的大事。针对当前基层党组织生活存在内容单薄、形式单调、途径单一的现象，我们必须按照十七大精神的要求，创新党员教育活动方式，找准结合点、发掘新亮点、抓住着力点，增强组织活力，使基层党组织真正具有凝聚力、战斗力、吸引力。

关键词：组织生活、找准结合点、发掘新亮点、抓住着力点。

一、问题提出：

党的十七大报告明确指出：“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，要落实党建工作责任制，创新活动方式，充分发挥基层党组织的作用。”这为基层党组织建设指明了工作方向，也提出了更高的要求。

近年来，各级党组织加强了组织生活的管理，开展了党员教育活动，发挥了党组织政治核心作用，取得了一定的成效。但随着新时期、新形势的发展，组织生活有了新的内涵，也有了新的要求，我们清醒看到，组织生活发展不平衡，有的组织生活还处在单独活动的思维定势，缺乏生机与活力，党的基层组织没有吸引力，凝聚力，更谈不上战斗力。如果不重视研究如何切实有效过好组织生活，没有在创新党员教育活动上下工夫，那么党组织将是一盘散沙，就不能调动党员的积极性，就不能带领广大群众去努力完成党交给的各项任务。为此，本人与部分党员、入党积极分子访谈、了解他们对党组织生活的看法和建议进行调查。

二、调查结果：

１、调查结果表明学校党组织生活能按期进行但内容单薄：

笔者与不同学校基层党组织党员交谈，了解到学校党组织生活能如期举行，但遇到

其他活动组织生活就推迟或取消，支部不同组织生活次数也不一样，有的每月一次，有的两次。但共同感觉的是内容单薄，单薄指的是未学完一项内容，上级文件又到，又得学另外一项。支部原定的学习计划被打乱。　

２、调查结果表明学校党组织生活能扎实开展但形式单调：

从倾听党员的苦衷了解到，学校党组织生活能扎实开展，但形式单调。不是读报纸就是交党费。不是讲理论就是写心得。实效性如何讲不清，组织学习的呆板致使党员感到疲倦，没有了吸引力。

３、调查结果表明学校党组织生活能完成任务但途径单一：

与新党员、入党积极分子座谈，了解到学校党组织生活能完成任务，但组织生活渠道狭窄，途径单一，组织生活就是学习，没有多渠道开展组织生活，学的知识面不广，支部没有凝聚力，一句话，就是没有创新意识。

三、情况分析：

１、学校党组织生活内容单薄，在于组织者缺乏计划性。

　　学校党组织生活内容单薄，原因在于组织者缺乏计划性，甚至组织生活时间到了，才匆忙地想到今天要学的内容或开展什么活动。对学习的 y .

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