2013年高考英语试题分析及2014年英语教学建议2(6)
时间: 2013-12-14 09:17;
作者: 罗林英
电脑版浏览
known. (ever)
|
动词词性误用
|
2012
|
This made for the grow in the porcelain industry. (growth)
|
|
情态动词
|
2012
|
I must make my toys last. (could/might）
|
|
状语从句
|
2013(I)
|
he even scared my classmates away during they came over to play... (when)
|
|
定语从句
|
2013(II)
|
provides a bridge between lunch and dinner, that might not be served until 8
o’clock at night. (which )
|
短文改错的难度近几年一直保持不变。《考试说明》中短文改错的目的是“重点检测考生对书面语篇的校验能力”。所以，文中所出现的错误仍属基础知识和基本技能范围。短文改错在选材上仍选用了看似出自学生之手的习作，考点涉及动词、时态、非谓语动词形式、名词、代词和冠词等，还涉及句型结构、行文逻辑及固定搭配。许多题目看似考查词的用法，实际上是考查考生对句法、句式结构和文章大意的理解能力。
5、书面表达命题特点
表十五 2011-2013年全国卷书面表达命题特点