关键词：土地退化；生态修复；保水剂
根据世界三大生态学期刊：Ecology,0ecologica和Oikos在1987～1991年期间发表的论文中概念出现的频率及英国生态学会对会员的调查来对生态学的概念受到重视的程度和排序来分析，生态恢复被列为最受重视的生态学概念[1～3]，对退化土壤生态系统的修复与重建的研究成为当代土壤学领域内的研究热点。
对退化土壤生态系统进行修复，也就是要使沙漠化土地、盐碱化土地、采矿区土地、废弃的土地和固体废物堆场无害化、生态化和资源化，最直接有效的途径就是复垦绿化。但由于各种退化土壤的物理化学性质各不相同，土壤中微生物种群和数量极少，有机质和营养物含量很低，土质的物理化学结构性能差，并且由于短缺和资源浪费，我国的农业灌溉用水明显不足，农业缺水问题日益严重。这就造成了土壤生态系统的极度脆弱，使土壤环境难以适宜植物的生长，如果不对土壤生态系统加以保护和修复，这些贫瘠的土地便会更加退化，逐渐成为不毛之地和漫漫黄沙，最终形成沙化之地。
有关研究表明，从岩石到土壤的进化，在自然状态下，需要一百年左右的时间，因此，有人将土地资源归属于不可再生资源。本论文研究土壤生态修复剂就是为了构造理想的土壤结构，使其能够种草植树，在植物和外界环境的共同作用下加速土壤熟化，改良土壤理化性质，最后成为适宜植物生长的优质土壤，从而达到恢复植被的效果。
1实验材料
1.1供试土壤生态修复剂材料
所用土壤生态修复剂为自行研制，其组成见表1－1。
1.2供试土壤
供试土壤用建筑基础挖掘的生土，土质较紧实。
耕层土壤有机质0.523g/kg，全氮40mg/kg，碱解氮11.5mg/kg，速效磷0.62mg/kg，速效钾30.4mg/kg，土壤pH值为8.1，土壤容重为2.03g/cm3。
1.3供试作物
供试作物为草坪草，型号为爱瑞三号(AridIII)
纯度>96；净度>98。
2试验设计
田间小区试验在简阳市的一个河滩坡地进行。为了衡量生态修复剂对作物生长和土壤性状的影响，共设5个处理，分别是对照（处理CK）、添加了N、P、K肥和谷壳（处理A）、添加了N、P、K肥、谷壳和活性污泥（处理B）、添加了N、P、K肥、谷壳、活性污泥和保水剂（处理C）、添加了N、P、K肥、谷壳、活性污泥、保水剂和微量元素（处理D）。每个处理3次重复，共15个小区。
试验地四周各设0.5m宽的保护行，0.5m过道。每个小区面积30m2,随机区组排列。按小区单独计量播种。2005年4月15日开沟播种，播种深度10cm左右。
除了在播种时施肥、灌溉以外，整个生长期不追肥，也不灌溉。草的生长依靠天然降水。
表1-1小区试验处理设计
表2-1小区试验排列
3试验结果与分析
3.1修复剂对出苗率的影响
播种后7天出苗，出苗后两周间定苗，测定最终出苗率，结果见图3-1。由图可以看出，出苗率由高到低的顺序是：处理D>处理C>处理B>处理A>对照处理(CK)，即加入土壤生态修复剂后作物的出苗率高于对照处理。
图3-1修复剂对出苗率的影响
Figure3-1Effectofrepairmedicalpreparationontheemergencerateofthegrass
结果显示，当加入了土壤生态修复剂后，作物的出苗率提高的百分点最大，比对照CK提高了70％。
由此证明，添加的土壤生态修复剂可以促进种子早生快发，出苗整齐，苗全苗壮对作物的生长有决定性意义。
3.2修复剂对土壤容重的影响
土壤容重是土壤重要的物理性质之一，一般来说，土壤容重小，表明土壤比较疏松，孔隙含量大，大孔隙多；土壤容重大，表明土壤紧实，孔隙少，土壤结构性差。
图3-2修复剂对土壤容重的影响
Figure3-2Effectofrepairmedicalpreparationonthesoilvolumedensity
从图3-2可看出，土壤容重由小到大的顺序是：处理D
这种经保水剂改良后的土壤由于其容重较小，结构比较疏松，这样就有利于土壤中的水、气、热、肥等的交换及微生物的活动，也就有利于土壤中养分对植物的供应，从而提高了土壤的肥力。
3.3修复剂对土壤养分的影响
土壤理化性质的好坏，可以通过其水、肥、热、气等情况来衡量。通过测定其试验前后，养分情况的变化，可以大致了解土壤状况。土壤生态修复剂对土壤养分情况的影响见表3-3。
表3-3土壤养分情况
从表3－3可以看出，加入了土壤生态修复剂以后，土壤的有机质含量明显增加，与对照相比，施了土壤生态修复剂的土壤的有机质含量增加了0.997g/kg，这一方面是由于土壤生态修复剂中的谷壳含有大量的有机质，另一个原因就是活性污泥中的微生物也是有机质的一个重要来源。
pH值是土壤重要的基本性质，也是影响肥力的因素之一。它直接影响土壤养分的存在状态、转化和有效性。一般来说，随着化肥的大量施用，土壤的pH值会逐渐变为碱性，但从表中看出，添加了土壤生态修复剂以后，CK、A、B、C、D的pH值分别为8.1、8.1、7.9、7.6、7.6，土壤的pH值有下降趋势，这说明该土壤生态修复剂可调节土壤酸碱度，保持土壤的pH值基本稳定在中性偏碱性的环境下，有利于作物的生长发育。
从表中可以看到，未加入土壤生态修复剂的土壤的肥力相当低，全氮为40.0mg/kg，速效磷为0.62mg/kg，速效钾为30.4mg/kg。施加了土壤生态修复剂后，与对照相比，土壤中N、P、K的含量有了明显增加，全氮增加了385.5mg/kg，速效磷增加了2.23mg/kg，速效钾增加了108.3mg/kg。所以土壤生态修复剂能提高土壤的保肥能力，这是因为修复剂通过创建和稳定土壤中的水稳性团粒结构来加强土壤对养分元素的保持作用，抑制肥料元素的流失，提高肥料的利用率。
4讨论
小区实验结果表明，土壤生态修复剂的使用，可以有效减少土壤表面水分蒸发，并且能够提高土壤持水能力，同时还可以增加土壤的有效含水量，改善土壤的通透性，有利于土壤的水、气、热、肥等的交换，因此也就有利于作物的生长；并可以减少地表径流，从而可以有效地控制水土流失。施用该生态修复剂能有效改善土壤的理化性质，提高N、P、K的利用率，起到了保肥增效的作用。
参考文献
[1]董金,李晓军.面向下1世纪的西方生态学:走向21世纪的中国生态学—中国生态学会第5届全国会员代表大会暨学术讨论会论文集.北京:中国科学技术出版社,1995.63～70
关键词：陕北；沙地；樟子松；育苗技术
樟子松是我国植物的一种，多分布在辽宁、黑龙江等偏北地区，属于松科，也被称为蒙古赤松和海拉尔松。我国陕北地区的植树造林过程中，樟子松是主要的树种，具有树干笔直、酸性土壤、生长迅速、喜光照和适应环境能力强等特点。在陕北地区大量种植樟子松，具有较强的防风固沙作用，是陕北地区植树造林中的一项重要项目建设。
1陕北地区樟子松试验地的选择
在选择樟子松苗圃地的时候，应该尽量选择相对平坦的地势，并且保证试验地具有充足的水源，然后才能实现对松苗的培育。而且樟子松育苗的过程中，对试验地的土壤也具有一定的要求，最佳的条件是选择固定或者半固定的风沙地。同时，土壤中最好含有一定的酸性或者中性，保持松散的结构和良好的排水性能，处于背风向阳的位置。
2樟子松育苗技术的实际应用
2.1项目概况
本次试验选择了具有充足水源、平坦地形、固定风沙土、劳动力资源丰富的地方进行试验，根据研究调查显示，该地的土壤结构比较疏松，土壤呈酸性、背风向阳，排水性能较好，适合樟子松的种植。
2.2樟子松播种育苗技术和管理
2.2.1樟子松种子的处理。在试验地进行樟子松播种的时候，使用的种子是国家三级樟子松，需要先对种子进行沙藏处理。同时，播种之前，播种人员需要对种子进行仔细筛选，测试种子发芽率，保证应用的种子发芽率都在75%以上。去除种子中杂质的时候，播种人员可用水对种子进行冲洗，应用温水进行浸种。浸种的时候，温水的温度应该控制在45～55℃之间，才能保证最佳的浸泡效果。而且，需要播种人员不停地搅动种子，当温水的温度降低到25℃的时候停止。浸泡20～30小时之后，播种人员才能捞出种子，用清水冲洗干净。另外，播种人员应该保证种子的水分，保证种子在发芽前播种完毕。
2.2.2樟子松的播种。最佳的播种时间是土壤表面温度大约在10℃的时候。根据我国陕北地区的气候特征，最适宜进行樟子松播种的时间是6月份。播种前5天，种植人员需要灌足底水，床面略干之后开播种沟，保证播种的均匀。完成播种覆土之后，需要进行有效的镇压，不仅可以帮助幼苗扎根，还能避免出现干芽现象。覆土之后，需要进行消毒重新覆盖。完成播种后，种植人员应经常对其进行灌溉，保证充足的水分。按照预期效果，如无意外，约半月后就可出齐樟子松苗。虽然樟子松比较耐旱，但是保证幼苗的茁壮成长，应经常进行灌溉，保证幼苗在生长期具有充足的水分。
2.2.3浇水、除草和施肥。樟子松在出苗后处于6月末，根据陕北地区的气候特征，非常容易出现立枯病。因此，在幼苗期，种植人员应该坚持少量多次的准则实现对樟子松苗的浇水。陕北地区7～8月份，气温升高，幼苗容易被日光所灼伤，可适当增加喷水次数；而8月末，为了实现苗木的木质化，应对组建控制浇水；冬天的时候，可根据具体的天气情况决定浇水次数。幼苗在生长期，还需要做好除草和施肥工作。在入秋之后，种植人员需要对樟子松进行1次有机施肥，为樟子松苗木的生长提供充足的养分。在对樟子松苗进行施肥的时候，应该避免在叶苗上面沾染化肥。而除草的时候，不仅要及时清除杂草，还需要选择适合的药剂，以免造成幼苗损伤。
2.2.4病虫害的防治。樟子松幼苗在生长期的时候，因为陕北地区的气温比较高，湿度比较大，幼苗长期处于这种环境，很容易滋生细菌。所以，种植人员应该做好病虫害的防治工作。例如，种植人员在防治病虫害的时候，可应用硫酸亚铁，不仅能防治病虫害，还可以补充土壤当中的微量元素。但是，微量避免硫酸亚铁对幼苗造成损害，需要应用清水清理幼苗。樟子松幼苗生长过程中，最容易发生的病虫害就是立枯病，发病比较快，如果对病害的控制不及时，会对幼苗的成长造成影响。因此，种植人员在病虫害的防治过程中，应对幼苗进行及时检查，找出病虫害病因，采取有效措施及时防治。
2.3樟子松育苗的培育要点
目前，我国的植树造林过程中，为了实现多季节造林，提高土地利用率，大部分都是应用营养袋造林，不仅可以提高造林的成活率，还可以提高造林的数量。在培育樟子松幼苗的时候，需要种植人员注意一定的要点，具体如下：
2.3.1营养袋的使用。营养袋的使用可以有效提高土地利用率，并且提高樟子松树苗的存活率和造林数量，在营养袋中放入一定比例的有机肥、沙子和泥土，并进行搅拌。樟子松树苗装袋，应该选择春季或者秋季，这时樟子松树苗根系比较发达。同时，种植人员应该做好苗木保湿工作，保证苗木的生长过程中具有充足的水分，并且可以很好地吸收营养。种植人员还需要适当修剪樟子松树苗根部，以保证树苗的茁壮成长。
2.3.2樟子松大苗移植。在移苗时，种植人员应该尽可能地选择枝干挺直并且丰满的树种，这样才能保证树苗在移植之后可以健康成长。造林时，应该选择合适的时间，保证较高的含水量和较大的空气湿度，在这个时间段，蒸发量比较低，有利于提高樟子松幼苗的成活率。在陕北地区的植树造林过程中，最佳的时间是秋季。在选择立地条件的时候，最合适的为覆沙地。因为覆沙地的水分比较充足，植被相对比较少，所以在一定程度上可以提高樟子松的成活率。移苗的过程中，一定要保证起苗带土，保证充足的水分供树苗吸收，采取有效的措施保护母土。苗圃中具有充足的水分，可以缩短缓苗期。在陕北地区大力发展樟子松造林，不仅可以有效地防止沙化，根治风沙，还能实现对沙区自然面貌的改善，促进我国生态环境的发展，是一项有效的措施。
3总结
综上所述，在陕北地区种植樟子松具有重要的作用，实现樟子松育苗技术的良好应用，提高陕北地区樟子松的育苗技术，加强樟子松的种植力度，才能充分发挥樟子松植树造林的重要作用，有效地改善我国的生态环境，促进林木产业的发展，实现对风沙的根治。
参考文献
1孟鹏，李玉灵，张柏习等.沙地彰武松与樟子松苗木抗旱生理特性比
较[J].林业科学，2010（12）
2张玉，曹东.陕北沙地樟子松幼苗培育技术初探[J].现代园艺，2012（24）
3孙彪彪，李臻，张钢等.脱锻炼期间延迟土壤霜冻对樟子松生长和电
阻抗的影响[J].东北林业大学学报，2013（7）
4喻泓，杨晓晖，慈龙骏等.地表火对红花尔基沙地樟子松种群空间分
布格局的影响[J].植物生态学报，2009（1）
关键词：园林绿化；概念；施工技术
中图分类号：TU986文献标识码：A
1园林绿化工程的概念
园林绿化是一门综合性的学科，其中包含了建筑学、社会学科、生物学以及环境工程学等学科的知识。而园林绿化工程就是让园林工程的绿化面积提高，对绿化工作做到合理的设置，是一项公共事业。园林绿化工程的目的就在于公共性，也就是为公众提供一个良好的休息、文化娱乐的场所。在这个场所中，人们可以和大自然亲密的接触，让人置身于一种回归自然的境地。可以说，园林绿化工程是一项保护环境、改善生活环境的重要举措。在这个过程中包含了许多的建设工程，比如：园林建筑工程、土方工程、园林理水工程、铺地工程以及绿化工程等。通过这些工程可以让地面上的工程构筑物和园林景观融为一体。
2园林绿化工程的施工技术
2.1对设计方案和要求进行充分的了解
对绿地规划设计图，设计方案和施工要求进行充分的了解是施工前必须进行的工作。此外，还需要对每个部门的配合情况进行了解。对设计图纸的意图要领会，实地考察施工现场，了解现场的水源、电缆等状况。
2.2主要的施工流程和技术
在对设计方案和要求进行充分的了解之后，需要对施工现场进行勘察。在此之后将施工前的准备工作做好。
2.2.1对施工场地进行清理
清理的对象有：渣土、垃圾。此外，对地面进行平整和翻松。
2.2.2对建设场地的现有设备一定要维护好
开展园林绿化工程时，可以利用建设场地的植被，并不一定要全部的种植植被。要对场地的植被进行保护，这样其就不会受到建设活动的影响。例如，可以对留存的植被进行保护，使用袋子将其裹起来。这是因为在整个的施工过程中，会用到大量的水泥等，这些材料都会对植被的生长造成影响。也可以使用土丘对其进行保护，另外要严格禁止水泥等进入树洞当中。
2.2.3土壤的处理
植物日后的生长直接由土壤的好坏决定，因此一定要对土壤进行全面的分析和测样。土壤测量和分析的指标包括：酸碱性、透气性以及透水性等，另外还包括孔隙度。根据有关的研究，1～5mm是适合生物生长的团粒范围，因此当小于1mm时，植物的生长就会受到严重的影响。特别是根毛的生长。当土壤欠佳时，要向建设单位提议换掉种植土。此外，对更换的数量以及工程量进行计算。
2.2.4绿化场地的整理
绿化场地的整理对象有：场地的垃圾、杂草等。此外，在进行整理时要根据植物的特点。植物的生长需求一定要保证，具体的整理包括以下几个步骤：植物的根系平衡一定要得到保证；土壤要具有一定的硬度；保证土壤的透气性和透水性。
2.2.5制材料计划
要做好苗木的采购工作就需要参考施工要求以及进度。苗木要树形完整、姿态优美并且符合规格，对不同商家的苗木要进行比较，然后选择。材料要进行分类堆放，并进行检查，这样才能保证工程的质量。
2.2.6植物的种植方面
在输送时要注意进行适当的修剪，避免蒸腾反应的发生。一般说来，去掉苗木的1/3比较合适，对其根部也要保护，比如：用泥浆裹住。在栽植时，一定要将准备活动做好，这样苗木一运输到现场，就可以直接进行栽植。种植时，要根据施工图纸，对苗木的株行距和位置进行确定。之后就可以挖种植槽，进入栽种阶段。
2.2.7苗木的定值阶段
为了让苗木水分的散发程度降低，需要对其进行倒剪，这样才能让树势保持平衡，提高成活率。定值的步骤包括：将苗木放置在种植穴中，让其居中；将树干扶起，保持垂直；填土时注意分层，为了让根舒展开来，需要在填土后将树根提一提；填完一层土后用锄头把土夯实；填完土后，确保树要垂直。
此外，还需要对劳动力进行规划。在对劳动力进行计划时需要参考开工的日期以及总工期。此外，还需要对不同工种的人员进行入职培训，做好安全教育工作。
3养护工作
养和管都很重要，养护是一个长期性的工作，需要做到以下几点：根据苗木水分的含量，及时的进行灌水和排水，促进其生长；施肥。苗木的生长除了需要土壤中的养料外，还需要化学肥料的供给。土壤的肥料是有限的，而且会随着时间的推移而耗尽。因此，要增加化学肥料，提供生长的动力；除草。使用人工的方式除草，可以疏松土壤，让肥料的分解更加容易；整形和修剪。为了让苗木更加美观，利于观赏，也为了控制其生长需要及时的整形和修剪；要注意病虫害的预防和治疗。
此外，还要进行防风工作，需要设置支撑，将苗木固定好，支撑可以选择桩也可以选择拉绳。
4结语
本文对园林绿化工程概念及其施工技术进行了探讨，希望可以对园林绿化工程有所帮助，让园林绿化工程发展的更好。
参考文献
[1]吴解云.探讨我国园林工程施工技术中若干问题及措施[J].中国新技术新产品，2010（24）.
关键词：导向—互动对话；教学模式；探索
当今，高等教育及中等教育改革在我国很多高校及中学中进行，各种新的教学模式在得到应用。“导向-互动对话”教学模式是在参考过去传统的教学模式与学界最新出现的新颖模式的前提之下，与学生的特点相结合研究创作出来的一种以学生为主体，以素质教育为出发点，努力让课堂成为学生学习的知识殿堂的课堂教学模式。“导向—互动对话式”课堂是教师引导学生进行师生互动、生生互动的对话式课堂。
一、“导向—互动对话”教学模式的概述
目前，“以人为本”的理念体现在社会生活的方方面面。课堂也要体现以人为本，关注学生的人性发展。“导向—互动对话”教学模式的内涵，是指在课程的传授与学习的活动中，通过教师的启迪鼓励学生主动提出问题、分析问题和探索解决问题，以培养学生的科学思维素养和综合能力发展的课堂实践活动。就理论角度而言，“导向—互动对话”教学模式属于研究型课程结构模式，通过引导学生主动提出问题来培养学生的创造性思维。“导向—互动对话”教学模式的中心思想与目标是：希望通过“导向—互动对话”教学模式，使以教师为中心的旧模式逐渐转变成为以学生为中心的新模式，从重视理论知识的教授转向重视实践能力的综合培养，从单纯的记忆教学转向思维教学，从单一的封闭性教学转向开放性教学，从片面追求学习的高分数转向重视学习能力的过程，从传统的教学模式变为现代化的教学模式，从追求高评价到重视学生综合素质能力的提高，一方面体现学生在课堂中的主体地位，另一方面充分体现教师为主导及学生为主体的双主体原则。
二、“导向—互动对话”教学模式的操作方法
上海工程技术大学的大学化学课程和环境课程及上海宜川中学的高中化学课程中都可按以下步骤进行操作：第一阶段，化学和环境新课的研习，在研习中发现问题。以上海工程技术大学的《环境及安全工程概论》课程为例，在土壤环境及安全的部分，通过展示学习的目标、教师推荐学习资料、学生自学、学生小组探究质疑几部分组成。第一步，教师先将土壤环境及安全部分的学习目标充分展示给学生，搜集一些和课程相关的教学资料及关于土壤环境的书推荐给学生，让学生在教材的基础之上开始新课研习，在研习过程中，学生自己发现问题并提出问题进行思考。第二步，学生就土壤中的重金属污染、安全防控等知识点及现在我国环境领域的核心问题，通过小组相结合的方式同学之间相互学习，共同完成。学生了解并掌握了我国土壤环境的现状，提高了分析问题的能力，提升了环境科学的素养。第三步，学生可自行设计问题，提交组内讨论，完成学生与学生之间的互相交流。如学生可以设计出：假如我家房子旁的土壤重金属污染了，我如何监测？我如何进行重金属污染的控制呢？上海市内中心城区和郊区的重金属污染情况是否相同？如果不同，为何产生差异呢？学生自己发现问题并提出问题比解决问题更重要。因为学生自己能提出各种各样的问题，是求异思维开始的良好表现，也是创造思维的萌芽之初。学生在问题的讨论及交流之后，其创造性思维能够得到很好的培养。教师在这个阶段，要及时了解学生的学习动态，总结学生提出问题，分析问题，解决问题，起到教师的主导作用。第二阶段，提出问题，老师和学生共同加以研讨。该阶段分为两步，也就是通过学生的自我展示、对话交流及思维拓展来达到。第一步，教师在学生新课预习基本掌握了课本的内容的前提之下，通过小组相结合的方式组织学生了解及掌握我国土壤污染的情况，该过程是完成教学任务非常重要的过程。第二步，教师引导各组讨论意见及观点——提出需要了解和想要解决的环境土壤问题，再以课堂研究讨论的形式，在老师和学生之间进行交流，并通过PPT等一系列教学手段进行教学，这样不同的教法可以更好地得到应用。该法是个体创造性思维演变成群体创造性思维的好方法，将教师单一传授变成师生的思维交流，学生的个性特点也可得到彰显。教学信息的传送可从单向变成多向。第三阶段，师生形成共识。该阶段分两步，就是培养兴趣，丰富主题。第一步，教师引导学生从我国工农业发展的现状来看待环境中土壤污染的问题，使得学生对土壤污染的问题不再停留在抱怨层面，能面对现实看到处理的方法及手段。第二步，在教师的激励和引导下，学生用学到的化学知识来进行土壤中重金属的控制分析，通过尝试解决实际问题的实践，提高学生的能力。通过以上“导向—互动对话”教学模式三个阶段的分析，可见该模式在发现、提出、分析、解决问题等过程中可以培养学生的创新思维，也能体现以学生为主体为根本的教育理念。
三、“导向—互动对话”教学模式的意义
人的发展离不开思维意识活动的开展，学生的主体活动性是学生得以发展的重要条件。主体活动越充分，学生的心智越完善。我们基于以上的观点构建了“导向—互动对话”教学模式，而且在高中及大学阶段进行大胆的尝试。我们知道不同的人对同一种事物会有不同的认识，故一个班级的学生对同一知识点的思考方法及考虑问题的角度也不同。在高中及大学教育的学习中，无论是师生之间还是学生和学生之间，交流的重要性体现得非常充分。教师对学生的全面了解，有利于制定出更好的实施方案，引导学生更好地学习知识，提高学生解决问题的能力。无论化学教育还是环境教育都是和其它学科相关联的学科。因此，教育学生树立可持续发展意识，让学生意识到自己的行为同整个社会的利益息息相关十分必要。因此，选择“导向—互动对话”教学模式对于当前的教育改革意义重大。
四、“导向—互动对话”教学模式应用过程中的注意点
关键词：绿色食品；环境质量检测与评价；探究
在我国的《绿色食品产地环境质量检测》一文中，“绿色食品”系指经指定机构认定，准许使用绿色食品标志的，具有可持续生产能力的，纯天然的食品。要成为“绿色食品”，产地环境质量、生产技术、产品质量以及包装贮运都要达标才行，而产地环境质量达标正是关键所在。
1选择绿色食品生产基地的基本准则
绿色食品产地环境质量包括绿色食品生产基地空气、水源和土壤的环境质量。绿色食品生产基地应选择在无污染的地区，靠近河流的要正确选择处于上游还是下游，要保证良好的生态环境。基地选址也应尽量远离工业园区和各种交通干线，尽量远离各种污染源，故空气清新、水质纯净、土壤肥沃之处是最佳选择。
2绿色食品环境质量检测标准和评价准则
2.1绿色食品环境质量检测的标准
绿色食品环境质量检测的对象主要有空气质量、农田灌溉水质、畜禽养殖用水水质、渔业水质和环境土壤质量。这也构成了绿色食品环境质量评价的主要内容和框架。对于空气质量的检测，主要是要求大气中TSP、SO2、NOX等各项污染物含量不应超过国家大气环境质量标准；对于农田灌溉水质，主要是要求产地农田灌溉水中各项污染物含量不超过国家农田灌溉水质标准设定的浓度值；对于畜禽养殖用水水质，主要是要求产地畜禽养殖用水中各项污染物不应超过国家地面水质标准所设定的浓度值；对于渔业水质，主要是要求产地渔业用水中各项污染物含量不应超过国家渔业水质标准设定的浓度值；对于环境土壤质量，亦是要求生产基地各种不同土壤中的各项污染物含量不超过国家土壤环境质量标准设定的限值，而且，为了提高土质，还要求生产者应适当增施肥料。
2.2G色食品环境质量评价内容及手段
绿色食品环境质量调查工作是由省绿办协会主持的，调查人员需是绿色食品执行检查员或高级检查员，并且一般由两名或两名以上调查人员同时进行。绿色食品环境质量评价需要建立在调查与搜集的真实、可靠、有效的数据和资料上，秉承科学、求真、务实的态度，才能保证检测和评价结果的真实性和科学性。
评价绿色食品环境质量我们应注意以下几个方面：第一，要按照国家颁布的环境质量标准，对土壤、水源及大气等主要影响因素进行检测，并与标准进行逐一比照；第二，对虫疫的防治手段、用药类别和数量进行调查；第三，对生产者所施肥料的品种、质量以及数量进行调查；第四，也是最重要的一项，是对生产基地的生产环境质量进行全方面的综合分析与评价，并针对检测结果中的问题提出解决的对策和建议。
绿色食品也分不同的级别，按照国家标准，分为绿色食品、A级绿色食品和AA级绿色食品三个不同的概念。对于不同级别的绿色食品，我们也应采用不同的评价方式，具体问题具体对待，不能一概而论。不过仍是需要从大气、水源、土壤等方面进行检测，只是对每个因素的衡量标准有所区别。
对于A级绿色食品的生产环境质量评价，我们需要遵循大气、水、土壤的综合污染指数均不得超过1的标准，若是这其中有一样超过1，那么说明此产地并不适合作为A级绿色食品的生产基地。对于AA级绿色食品的生产环境质量评价，我们需要使用单因子指数法来帮助我们进行评价，即Pi=Ci/Si，当Pi≤1时，表示土壤未受污染，此时说明此地适宜发展AA级绿色食品；若Pi>1，则表示土壤已受污染，且Pi值越大污染越严重，此时则是表示此地并不适宜于发展AA级绿色食品。
为了使检测与评价结果更加有借鉴意义，我们还应该使用综合污染指数法，即内梅罗指数。内梅罗指数是目前广泛应用的一种环境质量指数，也是一种多因子环境质量指数。与单因子指数法相比，内梅罗环境质量指数能够在运算过程中尽量避开主观因素的影响，从而使结果更加科学。
3对绿色食品生产基地环境质量检测与评价的探究
对绿色食品产地环境质量的检测与评价对产地选择及发展具有重要意义，因此，如何使检测与评价发挥出它们最大的效益也是当前需重视的问题。
3.1加强环境质量检测的针对性
针对不同企业，我们要使用不同的检测因子，做到既能真实反映当地状况又不浪费资源。不同企业有不同的特点，若是对全国各地每家企业都采用同样的检测方式就无法真实反映当地状况；当企业没有出现新的污染源时，在绿色食品标志的有效期内就不需要重新进行检测，若是出现变化，也只需进行针对性的环境监测，并无须全盘。
3.2适当减免对大气和水源环境质量的检测
检测大气环境质量主要是检测大气中TSP、SO2、NOX和氟化物四项指标是否低于设定限值。有些地区大气质量本就良好、基本符合国家大气质量一级标准就可以免去检测，如那些位于边远地区的绿色食品生产基地，地处野生环境，大气污染源极少。还有大棚蔬菜，大气质量对它们的影响微乎其微，也可免于大气监测。
对于水源环境质量的检测，那些直接抽取水质优的地下水作为灌溉水源、加工用水及畜禽饮用水的生产基地或企业就可减免水源环境质量的检测。
3.3适当增加对土壤环境质量的检测，将其视为重点监测对象
土壤是植物生长发育的一个重要因素，通过对土壤各方面因素的控制就可实现对植物产量和生长速度的影响。土壤满足植物生长所需水、肥、气的能力也是植物正常生长发育的基础。同时，人类摄入食物，土壤中的有害成分也会随食物进入人体，对人类健康产生不良影响。因此对土壤环境质量的检测也十分重要。重金属、农药残留、寄生虫等是检测的重点对象，这些都是污染土壤的主要物质，进入环境后若是无法被降解，不仅会残留或积聚在土壤中还会被农作物吸收或附着于作物上，这些物质成分细微不易被察觉却杀伤力极大，对土壤，使产生土害现象，土壤肥力下降；对人类，损害人体现象。因此，需要增加土壤环境质量的监测因子如有机质、速效钾等，尤其是在受过侵害的土地上。
选择一个适合的绿色食品生产基地不仅需要优越的先天环境，还需要后天有关部门的检测与评价，以进行实时的调控。食品对人类的生活与发展来说是至关重要的，所以我们要积极发展检测技术，对环境质量检测报以科学、求实的态度，对其进行综合全方位的评价。只有如此，我们才能进一步发展我们的绿色食品，提高我们的检测和评价体系，才能为人类生存与发展能做出更有意义的贡献。
参考文献
[1]武天云，JeffJ.Schoenau，李凤民，等.土壤有机质概念和分组技术研究进展[J].应用生态学报，2014（04）.
[2]孙世群.南淝河水体环境单元分类的模糊聚类方法及结果分析[J].合肥工业大学学报，1998，21（3）：111-117.
关键词：无公害农作物；无公害农作物栽培技术；栽培技术；田间管理
一、无公害农作物和无公害农作物栽培技术
1.定义
无公害农作物：农作物的品种、生产环境、生产条件符合国家无公害产品管理的标准、规范，而且在生产、运输、存储、销售整个过程都是经过专业部门的质检、许可，有无公害食品标识的产品。
无公害农作物栽培技术：在农作物生长过程中使用农用化学物质进行管控，使用有机肥，尽量减少农药的使用的栽培种植技术。
2.无公害农作物的常识及误解
（1）无公害无污染的农作物是一个相对概念，只有某种物质达到一定量才会有害，所以农作物是否无公害也是相对的，是不是无公害农作物还要经过专门机构认证。也就是说，农作物有害的含量在国家规定的标准控制范围内就算是属于无公害农作物。（2）封闭的深山中天然野生的农作物，如野菜、野果等也不能算是真正的无公害农作物。（3）有些地区由于土壤、空气、河流中本身就含有天然的有害物，所以并不是人迹罕至的地方生长出来的农作物就一定是无公害农作物。（4）并不是无污染的偏远山区才能从事无公害农作物生产种植，其实在环境污染物不超过标准规定的城市也可以进行无公害农作物的生产种植。
二、无公害农作物栽培需注意的方面
在实施无公害农作物栽培技术的时候，应该注意以下几个方面：农作物栽培环境及土壤管控方面，要提供安全稳定的农作物生长环境和土壤条件；农作物品种选择方面，要选取生命力旺盛的优良品种，其抗病性要强，比如优质的小麦、玉米等；农作物肥料使用方面，要根据土壤的需求对施肥量与肥料种类进行调整，主要是施用有机肥；农作物病虫害防治方面，是以预防为主，采用人工捕捉与各类动植物食物链的生物防治相结合，如放入天敌进行捕食控制。
三、无公害农作物的栽培技术
1.栽培环境方面
在对栽培环境整治的时候，有关部门必须减少、甚至是禁止有严重污染的工厂在无公害农作物栽培区域排放废气和垃圾，从而在源头上就杜绝了污染。选择良好的环境产地是进行无公害农作物生产种植的前提。在选取栽培场地时要全面检查周围的环境状况，要选择污染较小甚至是无污染的地区，以此同时还要进行专业化的管理，尽可能的保证农作物的无污染、无公害栽培。
2.土壤耕作方面
在耕作时要考虑到农作物种类与当地土壤特点选择合适的耕作方法。在对无公害农作物种植土壤层耕作时，最好是以轻壤为主，保持30cm左右的熟土层厚度及3%以上的腐殖质成分含量就可以了。
3.品种选取方面
由于在实施无公害农作物栽培技术时，必须尽可能的减少农药、化肥的使用，这就要求农作物品种抗病性要强，农作物本身存在一定的抗病性，易生长。在无公害农作物品种选取时，需要根据当地农作物种植的土壤层和当地气候特点来选择满足高抗病、高抗灾的品种，这样才能充分发挥农作物的抗病性，达到无公害的要求。最后，在种植前应对选取的的农作物品种进行浸种、消毒处理。
4.施肥和追肥方面
农作物所用的化肥品种和施肥量必须严格管理。所用化肥主要是以有机肥为主，再加上适当的矿物质化学化肥作为辅施肥。用氮肥施肥时基础肥料一般是以70%的氮素肥、矿质磷肥等有机肥为主，而追肥时又把氮素肥调整为30%的量，追肥时还可以添加60%氮素化肥，这样效果更好。农作物要采收的前期，尽量不进行追肥作业。
5.病虫害防治方面
对农作物病虫害的防治也是农作物无公害栽培中的一个关键环节。进行防治时应遵循预防为主、治疗为辅的原则，采用人工捕捉与各类动植物食物链的生物防治相结合，如放入天敌进行捕食控制。在栽种培育过程中尽可能减少农药的使用，特别是禁用各类剧毒或高残留性的农药。要减少农药对田间土壤的影响，合理使用农药，预防病虫害的疾病衍生。杜绝发现病虫害都往田里加入大量农药的情况发生，这样会造成土壤的酸化和水分流失，而土壤的破败会导致农作物病虫害问题日益严重。长此以往下来就会形成农户对不健康的农作物喷施农药，虽然农药杀死很多虫菌但也导致了土壤的肥力下降，不利于农作物生长的恶性循环。
6.田间管理方面
（1）实施育苗作业时积极引用国内外合理配制营养土、地膜覆盖、消毒床土配制的新技术，增强农作物的抗病性。（2）采取机械播种时要调试好农机设备，保证下籽的均匀。一般每亩播种的种子量大概是450～500g，再掺和一些细沙（4倍种子量左右）进行混合播种。播种的行距在25～30cm，播种的深度约为2cm，播种后再用轻型农机具踩压。（3）在农作物生长期间，做好中耕、松土、除草、间苗、定苗、补苗、摘叶等的处理工作，使农作物稳定、健康生长。（4）为了减少病株的病原体对农作物的有害影响，在农作物收获时需要将田间的病株加以收集，运用深根技术将病株深翻进田间泥土内并充分做好腐熟的再次利用。
7.科研力度方面
需要加大无公害农作物栽培技术的科研力度和新技术支持，降低农业化肥的使用次数，不断筛选优质的品种，保障农作物种植环境健康安全，从而保证农产品的质量。其次，加强土壤改良技术的研发，在无公害农作物施肥中，可以根据不同品种施肥的肥料情况进行实验，进而转变土壤中的有害物质。
四、结语
无公害农作物栽培技术是为了适应生态绿色、产品绿色的农业生产需求的必然趋势。将无公害农作物栽培技术应用在农作物栽培生产中，可有效的提升农作物的品种质量和食品卫生安全，有利于带动农业产业化的发展，促进农业经济和农民收入的提高。在做好无公害农作物的栽培同时还要加强栽培技术的科研研究，这对提高农作物质量安全是非常必要的。
参考文献：
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[3]张锡玲，吕优永.浅谈无公害农作物的栽培技术[J].农业科技与信息，2016（19）：83-83.
精心准备菜地
“农民朋友心里一定要有这样一个概念，就是蔬菜种植是细活，从菜地的选择开始，就要精心准备，才能种出满园青绿。”蔬菜种植土壤耕作特点要求深耕、起厢。耕地深度应根据蔬菜种类和土壤性质决定，一般要求深耕25厘米—30厘米，种植萝卜、南瓜等必须深耕。粘性土壤必须深耕，疏松土壤和新垦地开始宜浅耕以后再逐渐加深，“深耕细作、扩大根系，是保证蔬菜丰产的关键。”
菜地翻耕后，在直播或定植前需要起厢，厢的大小高低应依土壤性质、地势高低和蔬菜种类来定。一般厢的高度为15厘米—18厘米，宽1—1.2米。为便于排水灌溉，平地整高些，浅根性蔬菜，如叶菜类等整低些；春夏雨水多，宜整高厢，秋冬季可整平厢。起厢应东西横向，以在夏季到来时减少强烈日光的伤害。另外，在倾斜地起厢，厢长须与斜坡呈90度直交，才能挡住水流和减少灌水的困难，减少养料和土壤的流失。
选种适时播种
依照蔬菜对光照和温度的不同要求，蔬菜播种时期分为春播和秋播。耐寒性的蔬菜，如胡萝卜、白菜、甘蓝、花椰菜、芥菜等适宜秋播，而喜温蔬菜，如瓜类、茄类、菜豆等适宜春播，“为了提前成熟卖上好价钱，春播蔬菜还可提早到冬末春初利用防寒保温设施播种育苗，然后移植栽种。当然这要求种植户技术过硬才行。”此外，葱、菠菜、四季萝卜等对温度和光照要求不严格，所以四季都可播种。
蔬菜播种方法有两种，即苗床育苗移栽和露地直接播种。凡需移栽的蔬菜，如甘蓝、花椰菜、芥菜、茄子等，应先育苗，再移栽，而不便移栽的蔬菜，如萝卜、豆类等移植后易伤害根部正常发育，应该直播。直播时，对细粒种子，如小白菜、菠菜等应将种子混和草木灰或细沙进行撒播，保证种子分布均匀；对胡萝卜、小白菜、菠菜等也可按一定距离开沟分行条播，这比撒播花工，但蔬菜生长期管理较方便；对蚕豆、豌豆、萝卜、马铃薯等大粒种子都用点播，即按一定的行株距挖穴播种。播种后盖土不能太厚或太薄，不然不利于种子发芽。也可盖土后盖草，保证土壤温度和湿度，促进发芽，但注意发芽后适时揭开盖草。
把握时机移栽
育苗移栽是有讲究的。在苗床育成的秧苗到达一定大小时，应及时移到大田栽植，如番茄、茄子等，一般在6—7片真叶时，瓜类不超过3—4片真叶，甘蓝类、白菜类在5—7片真叶时，必须准确把握。
为提高移栽成活率，应注意选择移栽时间。一般晴天宜在傍晚，可减少菜苗地上部分的蒸发，而阴天无风时不必限定时间。为减少菜苗根部损伤、增加吸水力、栽后成活快，在挖苗前应对苗床充分灌水，使根部多带土壤。
栽植时，应按预定行株距，开穴沟，施基肥与土壤充分拌匀，再放一层细土，然后将苗带土放入穴内，加以扶正，同时用手将土壤向根际压紧，浇定根水，使根部和土壤密接。有条件的浇定根水后即灌“跑马水”，促进成活。
中耕除草培土
蔬菜秧苗定植成活后，进行中耕除草，使土壤保持疏松，增加土温，流通空气，促进肥分分解，调节土壤水分，减少病虫害。
中耕深度一般蔬菜宜浅，以4—7厘米为度。但不同的种类、生长期和土壤性质等中耕深度也不同，浅根性蔬菜，如洋葱、黄瓜等中耕宜浅；瓜类（除黄瓜外）、番茄、根菜类等深根性蔬菜，中耕可稍深。
播种后第一次中耕宜浅。幼苗在根分布处中耕应浅，行间应稍深；长大植株，根系扩大，为避免伤根，中耕宜浅些。中耕以生长前期为主，在蔬菜栽植恢复生长后开始中耕，以后间隔10—15天中耕一次，每次降雨或灌溉后也必须中耕一次。
生长中期叶片覆盖地面、根系布满表土层，应停止中耕。通气好、透水性较大的沙质土，中耕宜浅，粘性土可较深。气温低时可稍深，使地温升高快；天气温度高时，水分蒸发快，且杂草较多，一般中耕宜浅。
杂草危害性大，争肥水妨碍蔬菜生长，而中耕与除草往往结合在一起进行，在除草时应采取除早、除小、除净的办法。撒播的蔬菜，距离较密，须用手拔草；栽植株行距较大的蔬菜，可用锄头除草。
关键词:脲甲醛缓控释复合肥;新型肥料;节约成本
中图分类号:S14文章标示码:A文章编号:1647-0432(2010)-07-0075-1
0前言
我国是世界农业大国,农业的发展、粮食的生产离不开党的农业政策、先进的农业管理技术和基本的农业生产资料(种子、化肥、农药)。而化肥是需求量最大、投入最高的农业生产资料。从上个世纪70年代开始近40年的时间里,化学肥料的开发和演变由单元肥、二元肥到多元肥,发生了巨大的变化。农民从怀疑、观望、应用到离不开,走过了漫长曲折的路。我国占世界总耕地面积的9%,而化肥的施用量确超过了30%以上,这不仅造成了大量资源的浪费和经济损失,同时也给生态环境造成了严重的污染和破坏。化肥使用数量和生产发展模式将直接挑战国内资源可持续发展战略和生态高效农业的建设。
《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2022年)》中明确指出:“重点研究开发环保型肥料,农药创制关键技术,专用复(混)型缓释、控释肥料及施肥技术与相关设备,综合、高效、持久、安全的有害生物综合防治技术,建立有害生物检测预警及防范外来有害生物入侵体系;发展以提高土壤肥力,减少土壤污染、水土流失和退化草场功能恢复为主的生态农业技术”。由此可见缓控释肥料是我国未来10年需要重点发展和推广应用的肥料。
1缓控肥料的概念
缓控肥料是指能减缓或控制养分释放速度的新型肥料(第五代肥料)。“缓释”是指化学物质养分释放速率远小于速溶性肥料,施入土壤后转变为植物有效态养分的释放速率;“控释”是指以各种调控机制使养分释放按照设定释放模式(释放率和释放时间)与作物吸收养分的规律一致。因此,生物或化学作用下可分解的有机氮化合物(脲甲醛UF)肥料通常被称为缓释肥(SRF);而对生物和化学作用等因素不敏感的的包膜肥料,通常被称为控释肥(CRF)。
2缓控肥料的特点
2.1溶解度小
在水中溶解度小,营养元素在土壤中释放缓慢,减少了营养元素的损失。
2.2肥效稳定
肥效长期、稳定,能源源不断地供给植物在整个生长期对养分的需求。
2.3低盐
具有低盐指数,一次性施用不会“烧苗”。
2.4节约成本
减少了施肥的数量和次数,节约成本。
2.5适应范围广
适合不同类型的土壤和植物,有效防止土壤板结。
3缓控肥料的类型
3.1合成缓溶有机氮肥
如脲甲醛(UF)、异丁叉十脲(IBDU)等。
3.2合成缓溶无机氮肥
如磷酸铵镁(NH4MgPO4)等。
3.3包膜(裹)缓释/控释肥料
如硫衣尿素、涂层尿素。
3.4生产抑制剂改良的缓释肥料
如长效碳铵(添加DCD)、长效尿素(添加HQ)等。
在上述四种肥料类型中,以合成缓溶有机氮肥脲甲醛(UF)及包膜(裹)缓释/控释肥效果最为突出。
4缓控肥料的优点
4.1提高肥料利用率
我国当季普通氮、磷、钾肥的利用率分别约为30-35%、10-25%、35-50%,在某些地区甚至远远低于这一数据,而缓控肥料能控制养分的释放,其释放与作物的生理需求基本相吻合,提高利用率,又不至于造成毒害和浪费。实践证明,缓控氮肥在用量减少1/3、1/2的情况下仍比普通氮肥增产。根据肥料缓放期(100-500d)的长短,其养分释放缓慢、肥效期长、氮利用率可达85%以上,同时磷、钾和中、微量元素也随着提高了50%以上的利用率。
4.2减少环境的污染
4.2.1减轻对地下水的污染氮的淋溶损失,不仅浪费和增加农业生产成本,还导致地表水和地下水中的硝酸盐超标,危及人类健康。
4.2.2减少大气污染氮的挥发,放出一氧化二氮等气体,进而破坏臭氧层,造成温室效应。缓控肥能减少养分的淋溶、挥发、固定及反硝化作用,有效降低了施肥对生态环境的危害。
4.3提高劳动生产率
缓控肥不同时期释放速率和植物吸收养分速率相吻合,释放时间与作物存活时间相一致,一次施肥就可满足作物整个生育期的养分需要。因此可减少施肥次数,节约劳动力,提高大面积施肥的工作效率。
4.4提高作物品质
缓控施肥对植物生长发育具有明显的促进作用,主要表现在增加作物体内叶绿素含量、植株叶片数和叶面积以及作物的生物量,增加作物进行光合作用的功效。
4.5减轻对土壤结构的破坏
大量实践证明,施用普通化肥对土壤次生盐渍化、土壤酸碱性及土壤结构等均产生严重的影响。大量多次的施肥会导致土壤的压实而破坏土壤的团粒结构。而缓控肥只在作物全生育期内以基肥一次性施用,这样就减少了对土壤结构的破坏。控释肥养分释放完毕后会以蓬松的球状留存下来,对于改善土壤局部的通透性和团粒结构会起到良好的作用。
一、有机农业有机食品及有机水稻种植的概念
1.有机农业的概念
有机农业是一种按照规定的有机农业生产准则进行生产的一种新农业生产方式。它因在生产过程中不使用含化学成分的化肥、农药、生长剂、添加物等物质，也不使用转基因产物及其有关生物而得名，具有农业生产中不破坏自然规律与原生态、平衡养殖业和种植业等特点。有机农业是一种可持续发展的农业，这一点它的三个基本原则health（健康），ecology（生态），careandfairness（关爱与公平）就可以证明。
2.有机食品的概念
有机食品是通过认证的环保安全型农副产品，又可以称为生态食品、生物食品。它来自于有机农业生产体系，并按照有机农业的生产要求和相应的标准进行生产加工的。
3.有机水稻种植的概念
有机水稻是有机食品的主要类别，它的种植生产指的是利用生物之间循环产生的有益物，来增强水稻自身的能力，并人工制造适合水稻生长的自然生态条件。有机水稻同一般的水稻相比，具有优良特征遗传能力、较强的抵抗外界恶劣环境的能力等特点，是一种人们十分信任的农产品。
二、有机水稻种植的基本条件
为了提高有机水稻的产量与质量，使人们可以放心使用，接下来就对有机水稻种植的基本条件进行探讨。
1.做好有机水稻种植的基本条件
为了保证有机水稻高产高收，就要了解并做好有机水稻种植的基本条件。这里所提到的基本条件一共包括三点：一是创造有利的土壤环境。在选完土地后，通过使用秸秆还田，施用有机肥、生物菌肥、精细耕作等方法增加土壤肥力，为有机水稻的种植提供一个良好的土壤环境。
二是确保水稻的营养含量。想要满足水稻的养分需求，可以通过施用有机肥和生物菌肥来达到。
三是进行植物保护。所谓的进行植物的保护，需要做到两点，首先是对种子的保护，通过使用有机生物浸种剂确保在苗期就将病害进行预防和控制。其次是对水稻的保护，采用见效快、无副作用的新技术除草方法进行稻田杂草的清除，以实现对水稻的保护。
2.选用优良品种
在有机水稻种植的过程中，对品种的选择是十分重要的，它是确保有机水稻稳产稳收的基础。因此，要选用优良品种，所选用的种子要具备熟期适中、耐冷性强、适应性广、抗病性和稳产性好等特点。而且在选完种子后，也要进行筛选，将其中的杂劣、杂草种子挑选出来，使种子达到籽粒饱满、纯度高、成熟一致、粒型整齐、发芽率高、无杂草种子、无病虫害等标准。
3.精选种植地
对于种植地的精选也是确保有机水稻高质量的前提条件。在土地的选择上必须要符合国家规定的土壤环境质量标准GB15618-1995一级标准，地面水环境质量标准GB5084-92三级标准，国家空气环境一级质量标准这三项标准。相信以这三项标准为依托，定能选出符合有机水稻种植条件的土地。
4.育苗
育苗阶段大致分为五步：一是种子消毒。为了避免种子把病菌带入田间，首先要将种子进行消毒，这一点可以通过使用1%生石灰浸种来达到目的。
二是制作苗床。制作苗床需要满足床面耕翻10cm以上、床宽1.8～2.2m等要求，要使制作出的苗床平整、无根茬。
三是施用基肥。这一步是为了增加土壤肥力，促使苗茁壮成长。
四是确定播期。这一点要依据天气而定，不同的地方播种期也会不同。气温达到5℃是播种育苗的最佳温度。
五是确定播量。常规育苗播干籽1759粒/m2，地膜打孔育苗不超过2509粒/m2，营养钵育苗不超过709粒/盘，播种要求均匀一致。
5.插秧
一般情况下，当气温达到12℃时，时间是5月15—25日，为插秧的最佳时期。插秧时应本着达到浅、直、匀、稳、足的标准进行。插秧的原则是瘠薄地块以30.0cm×13.2cm为主，较好地块以30.0cm×16.5cm为主，每穴基本苗3～5株。
6.田间管理
所谓的田间管理指的是在苗栽入田地之后，为保护其健康成长而采取的措施。大致分为四步：一是适时灌溉。在进行灌溉时，要本着水量多排少补的原则进行灌溉，而且需要知道的是水稻的需水量是一定的，不同的时期需要的水量也是不同的，如：插秧后，幼穗形成时，还有抽穗开花期就需要加强水份灌溉；而水稻生长后期就不需要过多的水量。
二是适时施肥。为了增加土壤肥力，促进水稻生长，一定要做到适时施肥。如：可以采用秸秆还田的方法进行土壤培肥。
三是及时除草。杂草过多会与水稻争肥争光，为了避免杂草影响水稻的生长，在水稻的生长期要注意观察，发现有萌生的杂草要及时进行人工拔除。
四是病虫害的防治。病虫害是对水稻稳产稳收最严重的威胁，为了避免这一点，农民要做好水稻病虫害的防治。常见的水稻病虫害有：恶苗病、稻瘟病、纹枯病、稻象甲、稻蓟马、稻飞虱、螟虫。农民可以根据不同病虫害的特点使用药剂进行防治。
关键词:湿地;湿地景观;景观规划设计;分级规划;拟自然化
中图分类号:TU984.199文献标识码:A文章编号:1008-0422(2010)04-0068-02
1、前言
在近几年的工作中,越来越多的接触到与“湿地”有关的项目,“湿地”俨然已经成为时下景观设计的一种风尚,似乎只有与“湿地”一词挂钩,才能充分体现出设计的生态性、先进性与科学性,而对于是否具备保护和营建湿地的基础条件,是否需要以牺牲更高的生态代价和社会成本来换取一处“人工湿地”,则鲜有异议。在这样一个有困难要造“湿地”,没有困难创造困难也要造“湿地”的时代,提出减少“人工湿地”,保护现有湿地、恢复原生湿地的观点似乎有些不合时宜,但是如果因此能引起有关人员对“人工湿地”深入的关注与思考,给热得烫手的“湿地热”降一降温,本文的目的也就达到了。
2、湿地基本概况
我国湿地类型丰富、数量多、分布广、区域差异显著、生物多样性丰富。国家湿地自然保护区总面积达1600多万公顷,青海湖的鸟岛、湖南洞庭湖和香港米浦等7处湿地已被列入“国际重要湿地名录”。
2.1湿地的概念
湿地是地球生态环境的重要组成部分,与森林、海洋一起并称为全球三大生态系统。《湿地公约》规定:“湿地是指不论其为天然或人工、长久或暂时性的沼泽地、泥炭地或水域地带、静止或流动、淡水、半咸水、咸水体,包括低潮时水深不超过6m的水域”。具有讽刺意味的是,这个由地理学和生态学内涵构成的名词为公众熟知的主要途径却是商业炒作和地产宣传。
2.2湿地的类型
湿地包括多种类型,珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等都属于湿地。它们共同的特点是其表面常年或经常覆盖着水或充满了水,是介于陆地和水体之间的过度带。
2.3湿地的作用
湿地在抵御洪水、调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用,它既是陆地上的天然蓄水库,又是众多野生动植物资源,特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地,它可以给人类提供水和食物。湿地与人类息息相关,是人类拥有的宝贵资源,因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”。
3、湿地景观规划设计
3.1景观规划设计(LandscapeArchiteclure)的概念
景观规划设计是一门关于如何安排土地及土地上的物体和空间来为人创造安全、高效、健康和舒适的环境的科学和艺术,以协调人与自然的相互关系为目标,规划设计对象是人类生存居住的环境。
3.2湿地景观规划设计概念的形成
针对湿地系统的特点,以景观规划设计的策略与方法,应用于湿地的保护与营建,建立稳定的区域生态系统和近自然的公共空间,即为湿地景观规划设计。国外在上世纪70年代就有相关理论提出,至上世纪末进入实践阶段,而我国相关研究则是从本世纪初刚刚起步,目前仍然处于初级阶段。
3.3湿地景观特征
湿地结构的独特性表现在水文、土壤和植被特征上,这种独特的结构使其在水分、养分的循环上形成了特有的生态过程。湿地景观具有明显的植被、土壤、水位和水的盐度的梯度变化和斑块变化,其中水位、水流、潮汐、洪枯等有规律、有频率地变动在维护区域生态平衡和环境稳定方面起着非常重要的作用。
3.4规划设计理念
湿地景观规划设计是以湿地的自然复兴、恢复湿地的土地特征为指导思想,以接纳大量的动植物种类、形成新的群落生境为主要目的,在特定区域内营建人类游憩活动空间。因此,规划应加强整个湿地水域及其周边用地的综合治理,保护与恢复湿地的自然生态系统并促进其更新、发育,提高生物多样性程度。
3.5规划设计方法
3.5.1基础资料的调查、分析
区域内各要素原始资料的调查获取,如地下水位、土壤结构、生物活动情况、地形地貌特征,以及周边的绿地、林地、农田、城市、乡村等各类生态系统原始状况,作为下一阶段制订准确、科学的保护与恢复方案的依据。
3.5.2景观分级规划
景观分级规划是指根据前期景观因子的分析数据综合叠加,按照分类体系标准。如基地条件、干扰因子等将整个湿地划分为不同等级的区域,如核心区域、一般区域和缓冲区域,再根据分级情况,确定相应区域的保护力度和开发强度。香港湿地公园的规划就是很好的案例。
3.5.3拟自然化
上世纪70年代中期,德国进行了“重新自然化”(Naturnahe)的尝试,如拆除被混凝土硬化了的河道,将河流恢复到接近自然的状况,取得了成功。
为使生态修复周期缩短,通过适度的人工干预措施,模拟自然生态体系发展的外部生境,加速湿地生态系统的自然恢复进程,这种方式称为“拟自然化”。
3.6人工预湿地技术
3.6.1土壤结构改造
土壤结构对湿地生态系统非常重要。不同土质条件、配比对生物生长孕育影响很大,砂土营养物含量低,植物生长困难,而且容易使水体快速渗入地下,所以不宜设在最下层。而粘土矿物有利于防止水体快速渗入地下,并可限制植物根系或根茎穿透,故通常采用粘土构筑湿地下层。湿地土壤的改良可以说是整个湿地系统能否运行良好的基础。
3.6.2围堰堤坡
湿地水陆交界地带的围堰堤坡十分重要,如用混凝土砌筑堤岸会破坏湿地与周围环境问的过滤和渗透,应以自然升起的湿地基质的土壤沙砾堆积,并在水陆交接的过渡地带种植湿生植物,这样既能加强湿地的自然调节功能,发挥湿地的渗透及过滤作用,又能为鸟类、两栖爬行类动物提供理想的生境,同时也在视觉效果上形成自然和谐而又富有生机的景观。
3.6.3湿地基床
湿地基床的设计应从整体出发,与周边水系统形成大循环,确保水资源的安全、合理与高效利用。基床采取可渗透的材料,通过与地下水的相互渗透来调节湿地的水域与水深。
3.6.4湿地植物
湿地植物种植,一方面,应尽可能地在水陆过渡地带保持一定的自然湿地生境作为缓冲区,采取适当的生态管理措施确保其自然演替和自然恢复过程:另一方面,植物群落的物种和组成应与湿地生境的自然演替过程相符合,以便有效地促进并加速其恢复过程,必要时可采取分阶段种植的模式,先营造先锋植物群落,待生境特点与立地条件改善后再构建目标植物群落。
3.6.5动物、昆虫的规划
动物也是湿地生态系统重要的组成因素,除了其在生长发育过程中与植物界进行能量的转化外,维持生态系统平衡和稳定外,它们还
具有很高的观赏和社会生产价值。在湿地景观规划恢复或重建的过程中,以人工手段影响动物、昆虫的数量、生长发育进程,促进区域内生态系统的恢复和建立。
3.6.6湿地生物净化
目前城市中的很多湿地项目是为了处理净化污水,当富营养化的污水流过湿地时,其中不溶性有机物通过湿地的沉淀、过滤作用,可以很快地被截留,进而被微生物利用:可溶性有机物则可通过植物根系生物膜的吸附、吸收及生物代谢降解过程而被分解、去除,使水质得到净化。净化后的水不仅大大降低了对生态系统恶化的影响,同时又成为湿地水系统平衡的重要补充来源。目前城市中的一些湿地基本都是以水处理净化设备来实现水体净化的,存在维护成本高,稳定性差,净化效果不理想等问题。
4、现状与反思
4.1湿地现状
由于我们对湿地的认识还停留在表面上,利益即得者一味夸大其社会效益,而忽视其生态功能,以致对湿地盲目开发,加剧了湿地生态系统的恶化,湿地退化甚至消失,生物栖息地遭到破坏。例如我国60%的近海岸由于围海造田和浅海养殖,使自然的海岸湿地不复存在,增加了赤潮、管涌、海水倒灌等生态灾难的机率。
4.2反思一盲目跟风、决策武断
跟以往的“广场风”、“草坪风”、“大树进城风”过程一样,这一轮的主角换成了“湿地”,各方为了不同的利益来共同炒热它,往往是在缺乏基础资料深入调查与论证的情况下,就相互攀比,拍脑袋盲目建设,挖一片水塘,种几丛水生植物就说是“湿地”,这样的“湿地”建再多有什么用,又有什么生态功能可言呢?
4.3反思二温室效应加剧
不管天然湿地,还是人工湿地都有副作用,会向大气释放温室气体――甲烷。当水和土壤结合后,会释放出大量的甲烷气体,尤其是当湿地里的水加深以及种植的植物越来越多后,就会出现水底缺氧,微生物会产生厌氧反应释放硫化氢、氨气、甲烷等有毒气体,这类气体将加速水生动植物的死亡,还会加剧温室效应。
因此在规划设计中通过技术措施、控制湿地的水量、水深,一般保持在50-60cm的深度,促进植物正常生长代谢,减少甲烷气体的排放,在种植植物时要经过仔细挑选,从毛果苔类到小叶章类保证多元性,从而降低其不利的副作用。
4.4反思三建设思想的两个误区
当前湿地建设存在两个误区:一是纯自然修复,完全依靠湿地保护范围内自然修复的能力,反对人为干预,湿地需要经过数十年的自然调整才能达到稳定的生态平衡,在城乡一体化的进程中要做到完全不受干扰是不现实的,而且完全可以通过成功的措施对湿地进行人工干预,促进其自我修复进程加快,建成和完善稳定的生态体系;二是完全人工化,通常是以传统园林景观设计的方式来营建湿地,弊端在于过于注重景观的舒适度与美化、艺术品位,而忽视了湿地的生态功能,中看不中用,甚至对生态平衡造成负面影响。
4.5反思四管理体系滞后
由于管理体制的滞后,低估了生态系统恢复的巨大投入和较长的周期,许多“人工湿地”建成后一两年就因为资金短缺、缺乏必要的人工干预而难以为继,湿地变臭、干涸,美好的栖居愿景成了肥皂泡,造成无法挽回的损失。我们应清醒的认识到,保护和恢复湿地是一个任重而道远的长期工作,绝不会一蹴而就的。
5、结语
“湿地保护与恢复”是人类对我们生活的美好家园及自身的救赎。我们必须认识到自己所肩负的责任,为了人类更好的生存与发展,为了使我们的地球家园有一个美好未来,让我们时时思索这样一句话:“湿地是文明的血脉,湿地滋润文明,而文明却正在消灭湿地,我们关注的是湿地,应该思考的是文明”。
参考文献:
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[5]张永泽,王亘,自然湿地生态恢复研究综述,生态学报[J]2001
关键词：园林绿化；管理要点；施工技术；工程特点；
1园林绿化工程的概念及其特点
1.1园林绿化工程概念介绍
园林工程由园路、假山、造地型、水景等多项工程组成，但不管是哪项工程建设，从工程的设计到施工都必须以项目工程竣工之后的景观效果为着眼点，以争取营造出良好的园林景观。
作为园林工程建设主体部分的绿化工程，有着游憩、审美和生态三大效益，并可对人类的生活环境和自然环境进行调节，有悦耳怡人的功能。绿化工程主要由栽种工程和管理养护工程组成.
1.2园林绿化工程特点分析
1.2.1具有生命性
园林绿化工程所涉及到的对象基本都是有着生命的载体，其宗旨为将不同色彩与特征的各种植物进行搭配栽种，通过各植物所特有的功能对空气进行净化，吸收空气中的灰尘，降低空气的温度，从而达到营造和美化城市生活环境的目的。
1.2.2具有协调性
园林绿化工程建设旨在通过具有艺术性的作品，比如植物配置、景观小品、古典建筑等对艺术美与自然美的结合进行体现，给欣赏之人美的感受。但其中有此细节部分只是通过设计有可能无法实现最终的效果，需要建设过程中的工程技术人员发挥其创造性，进而实现工程设计师最终的设计意图，例如对假山进行堆叠，设计师设计的同一张图纸，由不同工人进行施工，最终取得的效果存在很大差趾，因此，园林绿化工程应注重设计与施工之间的协调，以及人文与自然之问的协调。
1.2.3具有价格浮动性
园林绿化工程施工中所采用的原材料具有较大的市场价格浮动，这种浮动使施工方很难进行准确把握，所以，在施工过程中，施工方难以控制对其的投资。
2园林绿化工程施工流程及管理要点
2.1园林绿化工程施工流程
园林绿化工程的施工包括前期准备和实施方案两部分，前期准备工作又包括在技术上进行准备、在苗木及机械设备上进行准备以及在现场进行准备三个方面。分项分布实施方案主要包括三部分：施工总流程、苗木种植工程以及土质测定和土壤改良。其中苗木种植流程是重点部分：首先需要进行选苗，然后将苗木进行加工，之后是进行移植，最后是对苗木进行养护工作。
2.2园林绿化工程施工管理重点
2.2.1对原有树种进行保存
对需要进行保存的原有树木，在土建施工之前，应该采取恰当措施对树木进行围挡，避免踩踏、焚烧等原因造成树木的损伤；可采用草袋子来对树木的树皮和树干进行保护，防止机械对其造成损伤；为了避免更换便道板或者树穴板时所采用的石灰、水泥等碱性材料造成土壤碱化，对树木的正常生长产生危害。在施工过程中，应将树穴先用土保护起来，并堆成20-30厘米高度的土丘，以防石灰侵入；如果施工垫层需要洒水养护，则需要及时把树穴围起来或将水引到别的地方。
2.2.2进行绿地整理
在园林绿化施工中，对绿地进行整理，并非是简单的除掉杂草和清除垃圾，其是为了给树木的生长提供良好条件，促使根部生长以充分吸收养料和水分，所以，应根据所绿化的种类去决定表层土壤的最低厚度；土壤的厚度也需进行合理控制，保证团粒结构良好，在需要时可设置暗渠等排水的设施，确保根部足够伸长。
同时，需要根据所种植物的类别，对土壤的酸碱度进行调节，使土壤的PH值处最佳范围；除此之外，应注重对土壤进行试验性检测，确保土壤中水分、矿物质及有机质等适宜植物的生长。
2.2.3进行反季栽植
一年中植物的最佳栽植期间为休眠期至春天萌芽前。如果打算在雨季进行栽植，则需要选择头伏后的阴雨天。但在实际施工过程中，往往由于某些原因，致使栽植处于非栽植季节。
为了保证植物的存活率，此时应对不同种类的植物采取相应的不同措施，一般落叶类的树木如果在反季节栽植，则需要将此种树木采用带土佗栽植，土沱的直径需达到植株胸径的6至10倍左右，栽种完毕后，应增加对其的浇水次数，依品种裁剪树木的枝叶，降低叶面的水分蒸发；而对于贵重树木或者已过壮年的树木，在时间允许的情况下，应对其做断根处理，在第1年春季进行断根，第2年或者第3年进行移植是最理想移植方法，第1年断根之后，应对枝叶数量进行剪裁处理，灌溉时适量加入发芽促进剂促使须根发出，以提高树木的存活率。
3园林绿化工程施工技术
3.1土质侧定及土壤改良
对土方进行造型结束之后，应按规定在细平前对土壤进行取样测试，检测土壤的EC值、PH值和有机质的含量。如果检测结果是PH值不大于83，EC值处于0.12和0.50ms/cm之间，有机质含量大于等于l0g/kg，这种情况下可进行绿地细平工序。
而如果以上三个指标未能达到标准范围，需要对土壤进行针对的改良，采用草木灰、山泥、腐熟有机肥以及泥炭土等外加剂来调节土壤的性质，直到再次测试指标达到以上标准为止，才可进行细平工序。
3.2苗木种植工程
3.2.1苗木种植之前进行土壤处理
要根据植物种类不同，保证其所翻土的深度，要求为草坪及地被翻土深度为20至30厘米，乔木深度为60至100厘米，灌木深度为50至70厘米。种植乔木时，其穴底部需施加有机肥料，肥料的上面铺5厘米以上土层。种植地被植物时，应施加足量基肥，除去杂物，然后翻耕25至30厘米，坡度和平整度也应按设计要求进行整理。
3.2.2苗木的运愉
在对土球苗木进行提运时，应注意将绳束绑扎于土球下部，防止土球在提运时破碎。如果苗木运到现场后无法及时栽种将带土球的苗木进行集中假值，将树直立放置，然后将土球垫稳和码严，周围再培好土。
3.2.3定点放线
对乔木和灌木这种自由曲线形块状的树木进行种植放样时，应沿着林缘线，以免林缘线呈现锯齿状。对盆景树、红枫等点植苗木应根据实际情况，以及结合苗木的蓬径，对苗间距进行调整，调整的原则为使其美观大方。对撒金桃叶珊瑚、毛白杜鹃等片植花灌木，应依据所设计的种植面积，采取前后排种植点交错的品字形种植，保证种植整齐美观。
3.2.4挖种植穴
在苗木进行栽种之前，以灰点为中心点向四周挖坑，坑的大小要依据土球的规格和苗木的根系来决定栽种带土球的植物时，所挖坑的大小要比土球大16至20厘米，所挖坑的深度比土球高度深10至20厘米，所挖坑应为圆形，并且坑的上下口大小应一致。
3.3.3支撑绑扎
在苗木栽植之后，乔木需即刻进行支撑绑扎。冠大乔木可采用钢丝吊装方法，高大花灌木需采用十字扁担桩支撑。
【关键词】微生物；肥料；应用；复合微生物肥料
1微生物肥料的概念
按农业部2000年6月的《肥料登记管理办法》，微生物肥料是指应用于农业生产中，能够获得特定肥料效应的含有特定微生物活体的制品，这种效应不仅包括了土壤、环境及植物营养的供应，还包括了其所产生的代谢产物对植物的有益作用。
2微生物肥料的分类
按中华人民共和国行业标准《微生物肥料》（NY227-94），微生物肥料产品可分为5类――根瘤菌肥料、固氮菌肥料、磷细菌肥料、硅酸盐细菌肥料和复合微生物肥料。
3微生物肥料的作用
微生物与土壤肥力的形成和发展有本质上的联系，微生物的固氮作用是土壤中含氮物质的根本来源，此外，微生物对岩石矿物的风化也有十分重要的作用。概括起来说，微生物肥料的作用大致有以下3个方面：（1）微生物肥料的解磷、解钾作用为农作物提供氮、磷、钾养分和其他微量元素；（2）微生物肥料产生的次生代谢产物供给农作物直接吸收利用或刺激农作物的生长；（3）微生物肥料通过繁殖形成优势群体，筑成一道预防有害病菌的生物屏障，对农作物病害有抑制作用。有材料证明，对于某些化学农药难以防治的农作物病害，微生物肥料有明显效果，如烟草花叶病、番茄青枯病等。
4微生物肥料的应用
微生物作为肥料应用在我国有悠久的历史，几千年前我国劳动人民种新茬豆地实行“客土法”就是原始的接种根瘤菌的措施，新中国成立后我国最早推广使用的菌肥是根瘤菌肥料，1954年才开始推广应用磷细菌肥料。
1980年后期至1990年初，随着农村经济的进一步发展，我国农业生产开始从产量型逐渐向质量型转变，发展绿色食品、无公害农产品、生态农业被提上各级政府的议事日程，微生物肥料由于其具有培肥土壤、减少化肥农药的施用、保护环境、提高作物品质和农业生产效益的作用而应运而生、蓬勃发展。下面以复合微生物肥料为例来谈谈微生物肥料的应用技术。
微生物肥料是靠生活着的微生物的生命活动来发挥增产作用的，因此，要有效使用微生物肥料，首先应保证菌肥中含有足够数量的微生物活体，其次要创造适宜于有益微生物生长的环境条件，以利微生物大量繁殖。