英语学习需要从听说读写四项基本技能全面展开，而写作作为语言学习的输出部分被认为是最难短期内提高的环节，很多同学为此感到苦恼从而想要放弃。然而高考英语满150分，书面表达就占据了25分 。其分值之大不容小觑 。同学们也无需对书面表达有生怯的想法 因为请不要忘记作为考试，题目无限，规律有限，总结有限的规律搞定无限的题目，要知道写作中也是存在“终南捷径”的。
　　首先，从高考书面表达总体的命题趋势来看，2001—2008年的全国卷均是以书信为背景同三种主要提示方式(图画、文字、表格)相结合的复合制作文。这就要求我们熟练掌握每种文体必备的基本格式进而进行结合。而提示性作文最大的特点是无模板可循，加之考纲中要求通过书面表达考察学生对于语言的交际性和应用性。这需要我们同学从词到句再到篇章步步为营，用亮点征服阅卷人的眼睛。那么究竟“终南捷径”从何体现?今天就写作中词句锻造的“三度空间”来与大家一同分享写作中的奥妙。
　　第一度：低度 从已知的词汇量出发 在原有的词汇语法知识基础上推陈出新
　　很多同学甚是困惑为什么是低度而不是高度。在这里想要唤醒大家的一个意识就是：有时候，我们从已知的词汇量出发去选择其他人往往会忽略的词汇和句型是更加高明的做法。
　　例如，在每一年的书面表达中，其实我们都可以在不影响文章中心思想的前提下，加上一个合理的概念叫做“高兴”。如2008年全国卷祝福大熊猫生日，可以说“我很高兴听说‘苏林’即将过生日”;2007年要求外教找笔友的文章也可以使用到“我很高兴您能帮我找一个笔友”……而关于“高兴”这个词的翻译千篇一律的作文中会出现happy，好一点的如glad 。其实我们可以从已知的词汇量出发，经过思考，我们高中阶段学到的一个单词叫做delighted，使用它而凸显你和别人的与众不同之处，这便是做到“从考纲词汇出发不用刻意去寻求更高级复杂的词汇”。再如2002年北京卷中需要表达“出发”这一概念，很多同学选择使用了go这个单词，比较巧妙地替换方法其实就是我们再熟悉不过的一个单词叫做start。这便是做到了“从已知词汇出发选择别人想不到的词语”。
　　而从造句角度讲所谓低度就是使用一些在语法中比较简单、但应用在写作中却彰显高级的句式。例如倒装句和强调句是阅卷人喜欢看到的几种句式。1993年全国卷中是讲一个小女孩落水最后被她家的小狗阿福救起来的故事，对于“阿福救了我妹妹”这句话的翻译，比较巧妙的是运用强调句 It was A Fu that saved my sister 。
　　这样会使阅卷人在机械阅卷一千份的过程中有种眼前一亮的作用，而事实上你只是用到了一些比较简单的语法和词汇。
　　第二度：亮度 高级的开头结尾 写作中的致敬桥段
　　导演在拍电影的时候喜欢翻拍一些经典电影中的的致敬桥段，而写作有时候也可以集百家之所长，经过修改一些名人名言从而得到我们想要的亮点句式。例如《哈姆雷特》最经典的一句话叫做to be or not to be ，这是典型的不定式开头的方法。于是在2002年全国卷“公园要不要收门票”中就可以写下如下的话：“To charge or not to charge is still a big question”。再如2005年全国二卷“北京公园要不要搬迁”写到“To move or not to move ”这样的致敬桥段。
　　而当我们想要引用经典的名人名言作为亮点语句时，还可以借用简.奥斯汀在《傲慢与偏见》一书中开篇写道的第一句话：It is a truth universally acknowledged that……都不失为阅卷人眼中的亮点句式
　　另外，亮点句式的锻造还可以从改变句子开头方式的角度进行。分词开头可以成为我们在英语写作中看似很难其实很容易掌握的高分句式。例如1997年全国卷 When he pointed to a policeman not far away , the young man explained.改成 Pointing to a policeman not far away, the young man explained.
　　我们在文章开始提到题目无限而规律有限，于是调查发现近些年的高考作文里都有人。分析结果：人物都有感情。洞见结果：需要描写人物情感的句型What + makes/made +sb. +adj. +is/was + that +从句。这样每篇文章中都可以用到这样的中文：令某人……的是……这就是写作课中的一个亮点句型。
　　从构词的角度讲体现亮度就要从两方面进行，一是修饰二是替换，也就是在遣词时确定名次中心词可以进一步加形容词修饰，而形容词前还可以再加副词修饰。例如important这个词。如果先进行替换我们想到了用significant，作为一个形容词还可以用程度副词进行进一步的修饰。这时候大家都会想到一个词叫做 very，但是，这属于写作中常见的恶心词汇我们可以用extremely ，fairly这样的高级词汇进行替换，得到extremely significant。更好的一种表达是再套用一个结构叫做 play an extremely significant role in our life.同样是表达一个概念叫做“重要”，经过巧妙构思后用到替换和修饰就会得到更好的表达效果。
　　第三度：准确度 用词准确 避免写作中的大错与小错
　　在每一个阅卷人心中，实除了评分标准这些大的条条框框之外，还有一些默认的大错小错，谨记这些才能够避免触碰感到阅卷人那些敏感的神经区。
　　写作中的大错：1.谓语构成。很多同学在写了很长的句子后而忽略了句子的谓语如she asked a lot of questions that was difficult to answer.这是一个什么从句?定语从句。先行词questions 是一个复数形式 那么谓语部分就应该是 were 。
　　2 .时态错误。这是不容我们忽视的一个问题。在诸多满分作文和高分作文中，多种时态交替使用也成为了阅卷人考察的一个重点。于是一篇好的文章应该运用到至少三种时态。在这个选取时态的过程中可以记住这样一种方法叫“瞻前顾后法”，也就是：先确定文章的基调时态。如近几年全国卷中都是以书信为背景，基调时态固然选择一般现在时。在一般现在时的基础上“瞻前”我们得到一般过去时。“顾后”可以用到一般将来时。这就满足了时态的要求，不过在运用的过程中，同学们还是应该注意每种时态的正确使用。
　　3 .语态错误。由于受到了文化思维的影响，英语作文中被动要比主动的效果更佳巧妙。所以被动语态的选择和使用也需要清楚语法规则。
　　4. 词序错误。
　　5.句子结构。简单句的五种基本结构是构成文章的主要句型需要加强练习。
　　小错也会存在，当然下面要说的这些都和同学们的基本功息息相关：1.标点。注意常出问题的逗号错，还有英文和中文中不一样的标点符号。2.拼写错误。这会直接造成很糟糕的第一印象。3.字母的大小写。4.名词的单复数。5.动词单三的变化。
　　从以上几个方面在行文中进行有效的注意和避免，相信会让你的文章更加得体完满。
　　最后，迹的清晰以及得体也不失为文章的一个亮点。因为即便是做文章，第一印象也显得尤为重要。一个好的第一印象会让阅卷人将你的分数定格在比较高的档次。所以，练好字何乐而不为呢。

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