本资料为RD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 新人教版一年级下册语文　　一单元复习教案　　（一）齐读课文，抽背课文　　1.（）（）吹夏（）落（）霜降　　鱼出（）（）入（）　　3.河水（）（）天气（），小小（）蛙大眼睛。　　（）你（）护小（）蛙，好让禾苗不（）（）。　　绿的喜（）及（）（），（）的最怕水来攻。　　泉（）叮咚（）（）齐放（）（）争鸣　　写出对应的小写字母　　三、形近字区分，填一填　　（）蛙（）问（）泉眼（）　　四、仿写，介绍自己的姓氏。　　我姓张。　　弓长张。　　本单元围绕”心愿”编排了四篇课文,题材丰富,节奏明快，易于诵读，内容易于唤起儿童情感上的共鸣，激发对世界的向往，培养积极向上的生活态度。　　1.认识0个生字和个偏旁，会写27个生字和3个笔画。　　3、积累词语，鼓励学生将学到的词语运用到表达中　　、感受儿童美好的心愿，了解革命传统，激发对革命领袖的敬爱之情。　　1能从文中提取明显地信息，乐于和小伙伴交流阅读感受。培养学生的阅读理解能力。　　复习内容：　　hīshuǐiàshēngzhǔréniāngshuǐ　　zhùhùéiyǒuyǐhòuāihuì　　huǒbànguòqùzhèlǐtàyáng　　2、形近字组词：　　认（）开（）着（）汽（）　　真（）完（）星（）和（）亮（）　　死别、家家户户、漫山遍野　　看　　乐什么怎么暖和温暖　　晚（）黑（）来（）开（）少（）分（）　　复习要点：　　2.田字格生字会写字词。　　4.积累AABB,ABAB,ABA,ABB词语。　　.会默写《赠汪伦》。　　8.熟读-7课，读41页《胖乎乎的小手》。　　10.掌握“不”的变调。　　1、给下列生字注音。　　2、看拼音写词语。　　dānūhuiàuàilè　　ánɑnhěnhǎdānɡshíyīnyuè　　3、按课文填空。　　桃（）潭（）深（）（），（）及汪伦送（）（）。　　教学目标：　　2.正确流利地朗读课文，读好长句子、问句，注意停顿，读懂句子所表达的意思。　　.初步感受端午节的传统文化，体会浓浓亲情。　　1.理解“勇敢”等词语的意思，归类积累“x来x去”，会说会用这样的词语。　　3.读好带有轻声的词语并积累。　　前鼻音：真、分、前　　平舌音：思、色、再、总、粽、散　　本单元要掌握的新偏旁：厂（长字头）立（立字旁）米（米字旁）　　多音字：　　（ià）睡觉　　第10课、11课长句子，第11课的反问句。　　很()很()()了又()()来()去又()又()　　青青的()()的夜晚　　红红的()()的粽子　　美滋滋地()()地瞧　　会用“……一……就……”写句子。　　教学目标：　　2、正确流利朗读课文，背诵《古对今》和《人之初》　　4、了解周围小动物的习性和四季气候、景物的变化。　　、能在语境中辨别形近字和同音字。　　教学重、难点：7个生字和1个偏旁，会写28个字。　　3、了解形声字，学会归类识字。　　前鼻音：欢身近寒善　　平舌音：足造操　　三拼音节：欢凉香相锻教迁　　凉：三点水　　声：上面是士　　多音字：　　（há）朝向　　间（）迷（）运（）　　欢（）夕（）拍（）　　跑（）近（）玉（）　　字族识字：　　部首归类：　　提手旁多和手以及手的动作有关　　词语盘点：　　2、反义词古——今朝——夕香——臭远——近　　３、填入合适动词　　（拍）皮球（踢）足球（踢）毽子（拔）河（打）球　　仿句：　　2、说一说，你喜欢什么体育活动？　　《人之初》《古对今》以及日结月累的歇后语。　　口语交际：　　拿起电话说“您好”，告诉对方我是谁。　　认真倾听对方话，主要内容记心内。　　第六单元复习教案　　1、认识37个生字和1个偏旁，读准1个多音字，会写21个字。　　3、能运用联系生活实际，结合图片等方式理解“摇篮、潮湿”等词语的意思，积累文中的比喻句。。　　、通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体。　　7、朗读积累气象言语。　　1、认识37个生字和1个偏旁，读准1个多音字，会写21个字。　　3、通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体。　　前鼻音：伸、闷，搬　　平舌音：踪、　　三拼音节：泉、角、响、　　爱、采、尖、亮、朵、机、呢、边　　六、多音字：　　七：比较组词：　　真（）妈（）机（）　　亮（）多（）无（）菜（）对（）　　八、字族识字：　　九、部首归类：　　三点水的字多和水有关：浮、流、沉、潮湿、消、　　1、反义词无——有爱——恨亮——暗美——丑　　十一、仿写句子：　　苹果圆圆的，红红的。　　小白兔在山坡上割草。　　十二、课文背诵：　　池上小池　　娃撑小艇，泉眼惜流，　　解藏踪迹，小荷才露，　　13.荷叶圆圆　　小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着晶晶的眼睛。　　小青蛙说：“荷叶是我的歌。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地歌唱。　　日积月累：　　有戴帽，无雨山腰。　　蚂蚁搬家蛇过，大雨不久要。　　单元导读：　　教学目标：　　2.正确、流利地朗读本单元4篇课文；能做到分角色朗读课文，读好对话　　单元重、难点：　　2.训练学生的逻辑推理判断的能力　　复习方式：复习试卷　　1．读一读加点字，并连一连。(8分) 　　查找ɡānɡ　　叹气diū　　汽车(qìhì)决定(uéú)　　3．看拼音，写词语。(12分)　　（）（）（）　　（）（）（）　　1．比一比，填一填。(8分)　　()经()们　　公共白百　　()同一()　　办()()　　洗()()　　例：又大又红　　例：蹦蹦跳跳三、句子乐园。(18分)　　(1)非常元元后悔　　(2)梅花鹿问狗熊奔来　　2．照样子，写句子。(12分)　　(1)__________怎么__________________________________________________________　　例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。　　___________________________________________________________________________　　___________________________________________________________________________　　敏而好学不能则学　　不知则问不耻下问　　五、课外阅读。(11分)　　晚上，一群孩子在玩儿老鹰捉小鸡的游戏。　　于是，孩子们不再做游戏了，都抬起头，看着月亮，说：“月亮也跟我走呢！”　　为什么月亮会跟我走呢？因为月亮挂在天上，离我们很远很远，而且没有东西挡着。所以，你走到哪儿都能看到。　　2．晚上，一群孩子在玩儿什么游戏呢？请选一选。()(4分)　　3．为什么月亮会跟“我”走呢？(分)　　________________________________________________________________________　　小朋友，你最喜欢做什么游戏呢？这个游戏怎么做呢？你能结合实际写一写吗？　　________________________________________________________________________　　第八单元复习教案　　本单元围绕“问好”这个主题编排了《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》3篇课文，本单元的学习重点是借助图画阅读课文。读出祈使句的语气，读好多个角色之间的对话是本单元教学的另一个重点。本单元要继续训练根据信息做简单推断这项阅读能力。　　1.熟读19-21课和11页《三只白鹤》。　　3.会写田字格生字组词，会认生字条并口头组词。会读113页词语。　　.会用音序查字法查字典。　　已学习的识字方法:结构分析法、加一加、减一减、换一换、编字谜、组词、反义词识字、对对子识字、看图识字等。　　1、青——清、晴、情、请、蜻　　3、氵——清、江、河、洗、池　　、讠——请、讲、许、语、让　　一、基(ī)础(hǔ)知(zhī)识(shí)。（分）　　p_____t________sh____l_____　　___ú____ō___í____ián___án　　2.读(dú)句(ù)子(zǐ)写(xiě)生(shēnɡ)字(zì)。（10分）　　（1）我自己一个人在感到很害。　　（2）了虫子唬我。　　（3）生为人除去痛。　　毛巾牙刷香皂梳子脸盆　　4.把(bǎ)下(xià)列(liè)的(de)词(í)语(yǔ)排(pái)队(duì)组(zǔ)成(hénɡ)一(yì)句(ù)通(tōnɡ)顺(shùn)的(de)话(huà)。（分）　　_______________________________________　　_______________________________________　　（1）早晨下雨当________，晚上下雨到_______。　　（3）_____雨山戴帽，____雨半山腰。　　（1）相信“咕咚”很可怕的动物有。　　（2）“咕咚”其实是。　　（3）小壁虎的尾巴是___________　　二、阅(yuè)读(dú)理(lǐ)解(iě)。（1分）　　《棉花姑娘》节选　　不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她裂开嘴笑了。　　__________________________________________________________________________________________ 　　________________________________________________________________________________________

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