指名读生字词，相机正音。（注意：“请、性”是后鼻音，“术”是翘舌音。）齐读生字词。【目标：渐入情景，体会当时情况的紧急。 分钟】2．师简介“急性阑尾炎”。面对这种危急情况，在场的所有人又有怎样的表现呢?下节课我们继续来讨论。生相机回答。第四板块——学习生字1．出示生字所有生字。3．教师范写。第五板块——一复习导入。1．认读词语犹豫 痛苦 焦急 呻吟 自豪 智慧2．一个大雪天的夜晚，爱迪生的妈妈得了什么病？【目标：细读课文，理解内容。 20分钟】2．此时在场的人有什么表现？（1）分人物随机进行医生“犹豫”了，什么是犹豫？（拿不定主意。）他会想些什么？（油灯的光线很暗，用它照明做手术很危险，这个手术是做呢，还是不做？）理解“呻吟”：你有痛苦的经历吗？或者看到过别人的痛苦事情？（生病）像这样痛苦地忍不住发出声音就叫“呻吟”什么是“无可奈何”，你能表演出爸爸这种着急的样子吗? 给“焦急”找个近义词朋友？爱迪生的手心为什么攥出了汗水?他是怎么想的？4．正在这万分紧急的时刻，忽然爱迪生眼睛一亮：“医生，我有办法了。”爱迪生想出了什么办法？看图 这时候他们的表情有什么变化